Page 26 - First days at Ulpan or - yom miyunim_Neat-Html5 010318
P. 26

‫‪26‬‬

                  ‫לימוד מתוך שיר בשיטת אולפן‪-‬אור‬

  ‫עכשיו נבין כיצד בדיוק חווים שיר לפי שיטתנו‪ ,‬כי באולפן‪-‬אור המורה לא מלמד (שיר‪ ,‬טקסט או כל דבר‬
                                   ‫אחר) אלא גורם לחוויה להתעצם‪ .‬התלמיד מוביל את התהליך ולא מובל‪.‬‬

                ‫בסוף יחידה ‪ 2‬אנחנו רוצים שהתלמיד יחווה חוויה נוספת בעברית ‪ -‬האזנה לשיר בעברית!!!‬
  ‫חשבו על כך‪ ,‬אתמול התלמיד שלנו לא ידע מילה בעברית והיום יוכל להאזין לשיר‪ ,‬לראות אותו ביוטיוב‪,‬‬

                                                                             ‫להבין אותו ולשיר ביחד עם הזמר‪.‬‬
                                                                                            ‫אין כמו לימוד שיר!‬

         ‫זו חוויה שמצד אחד מקדמת את העברית ומצד שני מאפשרת לתלמיד ליהנות ולהירגע ממוסיקה‬
                                                    ‫וממילים שהוא מסוגל להבין‪ ,‬שלמד וילמד לקראת השיר‪.‬‬

                                                               ‫כיצד ניתן לחוויה להיחוות באופן האופטימלי?‬
   ‫אלה המנסים ללמד שיר בלי שלמדו כיצד לעשות זאת נכון‪ ,‬נופלים בדרך כלל בפח של הסברים מרובים‬

       ‫ומייגעים ולא מאפשרים לתלמיד לחוות את השיר‪ .‬במצב זה החוויה נשארת בעצם אצל המורה ולא‬
                                                                                           ‫מועברת אל התלמיד‪.‬‬

  ‫אנחנו חייבים להתחיל בכך שהתלמיד יאזין וילמד קודם כל בעצמו‪ ,‬יחווה ויבין בחוץ (באאוט) את הבית‬
                                                                                                  ‫הראשון בשיר‪.‬‬

                                                           ‫באולפן‪-‬אור‪ ,‬אנחנו המורים ‪ -‬איננו מקור הידע!!!‬
                   ‫אנחנו מאמנים הגורמים בצורה חווייתית לידע שהתלמיד רכש בעצמו‬

                                               ‫לצאת אל הפועל‪.‬‬
                               ‫לכן כל הידע והטכניקה נמצאים בחומרים הכתובים‪ ,‬המושמעים והמוקרנים‪.‬‬
  ‫אנחנו רק מבקשים שהתלמיד יצפה בוידאו‪ ,‬יאזין וילמד את אוצר המילים של הבית הראשון ‪ 3-4‬פעמים‬

                                       ‫כשהוא קורא ביחד עם ההאזנה ואז יעבור לבית הראשון בשיר ויאזין‪.‬‬
                                               ‫כך התלמיד חוזר אלינו עם הבית הראשון ידוע ברמה בסיסית‪.‬‬

      ‫אנחנו צריכים רק להפוך את הידע לאקטיבי‪ ,‬לחוות את השיר ביחד איתו ולסיים את השיעור בשירה‬
                                                                          ‫אדירה ומובנת לו של הבית הראשון‪.‬‬

                                                                                             ‫כיצד נעשה זאת??‬
                                                                                  ‫באמצעות ‪ 5‬השלבים הבאים‪:‬‬
                                          ‫‪ .1‬חוויה (מוסיקלית בעיקר) של האזנה לשיר וצפייה בווידאו‪.‬‬
                         ‫‪ .2‬חווית לימוד אוצר מילים חדש מאנגלית לעברית (התלמיד יתרגם עבורנו!)‪.‬‬
                    ‫‪ .3‬חווית קריאה והבנה (התלמיד יקרא עבורנו בעברית ויתרגם מהכתוב לאנגלית)‪.‬‬
               ‫‪ .4‬חוויית השירה המשותפת עם המורה תוך צפייה בווידאו‪ ,‬כל זאת מתוך הבנת השיר‪.‬‬
                                              ‫‪ .5‬שיחה חופשית עם המילים החדשות או על נושא השיר‪.‬‬

                                                                                     ‫‪ .1‬חוויה של אודיו ווידיאו‬
‫נפתח את השיעור בכך שנקליק על קישור לשיר בביצוע נחמד ביוטיוב‪ ,‬נאזין ונצפה ביחד רק לבית הראשון‪.‬‬

                      ‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited‬‬

                             ‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31