Page 13 - Ulpan-Or: GDL Training 141215-V2316-NPW

‫‪13‬‬

‫‪LESSON PLAN‬‬

‫קל מאד להיסחף בשיחה חופשית עם התלמידים‪ ,‬וזה נכון לגבי האולפן וגם לגבי ה‪-‬‬
‫‪ .GDL‬לעומת יום הלמידה הארוך והאינטנסיבי באולפן‪ ,‬ב‪ GDL-‬יש רק ‪ 45‬דקות‬
‫קצרות מאד‪ .‬לכן חשוב מאד להקפיד על מערך שיעור מסודר ולנסות לעמוד בו‪.‬‬
‫התלמיד צריך להרגיש שיש תוכנית שיעור מוגדרת ומכוונת‪ ,‬שאנחנו מספיקים לעבוד‬
‫יחד על שיעורי הבית ושהזמן מתחלק בצורה טובה‪ .‬השיעור צריך לכלול מספר‬

‫אלמנטים‪:‬‬

‫שיחה חופשית‬
‫אידיאלית‪ ,‬שיחה חופשית אמורה להתרחש בתחילת השיעור‪ .‬לפני שניגשים לחומר‪,‬‬
‫נתעניין בשלום התלמיד‪ ,‬משפחתו‪ ,‬עבודתו‪ ,‬חיות המחמד שלו‪ ...‬נשתף בשלומנו אם‬
‫התלמיד שואל‪ -‬והכל בעברית כמובן‪ .‬ככל שנכיר טוב יותר את התלמיד‪ ,‬השיחות האלו‬
‫יהיו טבעיות יותר‪ .‬חשוב שגם אתם תדברו כדי שהתלמיד יוכל להאזין לכם ולפתח את‬

‫הבנת השמיעה שלו‪.‬‬

‫חזרה על החומר הקודם‬
‫תמיד נשתדל לחזור על החומר הקודם בצורה כלשהי כדי לוודא שהתלמיד מפנים וזוכר‬

‫את עיקרי השיעורים האחרונים‪ .‬ישנן דרכים רבות לעשות זאת‪ ,‬למשל‪:‬‬
‫‪ .1‬השחלת המילים החדשות בשיחה חופשית‬
‫‪ .2‬מבחן אוצר מילים ישיר ופשוט‬
‫‪ .3‬משחק טאבו עם אוצר המילים החדש‬

‫ועוד‪ .‬במקרה של תלמיד תגלית‪ ,‬שלומד לדבר בעיקר בצורת שאלות שונות‪ ,‬נקפיד‬
‫לשאול אותו את כל השאלות שהוא יודע לשם תרגול‪ ,‬נשים לב לתשובותיו ונבדוק אם‬
‫הוא מסוגל לשאול אותנו חזרה‪ .‬במקרה הצורך‪ ,‬אם ניכר כי התלמיד לא שולט מספיק‬
‫בחומר‪ ,‬נעצור ונתרגל עד לשליטה מספקת לפני שנמשיך לחומר חדש‪ .‬לא נמשיך הלאה‬
‫אם התלמיד לא שולט בחומר! זוהי אחריותנו לנווט את השיעור ולהדגיש את העיקר‪-‬‬
‫רכישת שליטה חזקה ויציבה בשפה ובבסיסיה‪ .‬התקדמות בטוחה ומתונה עדיפה על‬

‫התקדמות מהירה מדי ולא ריאלית היוצרת פערים עליהם קשה מאוד לגשר בהמשך‪.‬‬
‫במקרה של תלמיד טוב המפנים יפה את החומר‪ ,‬נתקדם כרגיל עד לשיעור החזרה‬

‫החודשי‪.‬‬

‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RI‬‬

‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬