Page 21 - แผนการจัดการเรียนรู้ Robotic ป5
P. 21
2. ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชา คำอธิบายรายวิชา เกณฑ์การ
วัดผลประเมินผลวิชาหุ่นยนต์อัตโนมัติเบื้องต้น
3. ผู้สอนแจ้งวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ โครงสร้างและหลักการทำงานของหุ่นยนต์
4. แนะนำเกณฑ์การให้คะแนน การวัด ประเมินผล
5. ผู้สอนร่วมมือกับนักเรียนยกตัวอย่างโครงสร้างและหลักการทำงานของหุ่นยนต์
ขั้นสอน
1. ครูอธิบายในเรื่องโครงสร้างและหลักการ ทำงานของหุ่นยนต์
2. นักเรียนฟังครูพร้อมกับจดบันทึกซักถาม ข้อสงสัย
3. นักเรียนฟังครูอธิบายตัวอย่างพร้อมกับจดบันทึกและค้นคว้าใน ระบบ Google และนำเสนอ
ขั้นสรุป
1. นักเรียนฟังครูสรุปความรู้โครงสร้างและ หลักการทำงานของหุ่นยนต์
2. มอบหมายให้นักเรียน ทำความสะอาดห้องเรียนครูดูแลการทำความสะอาด ห้องเรียน
3. ครูบันทึกหลังการสอน ถึงปัญหาที่เกิดขึ้นเพื่อไปแก้ไขในกลุ่มอื่นๆ หรือเปนข้อมูลในการแก้ปัญหา
็
ในการสอนครั้งต่อไป
ชั่วโมงที่ 2
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
ี่
ู
1. ทักทายและตรวจสอบรายชื่อ นักเรียน แลกเปลยนข้อมลข่าวสาร
2. ทบทวนเรื่องโครงสร้างและหลักการทำงานของหุ่นยนต์
3. ครูถามนักเรียนว่ารู้จักหุ่นยนต์อัตโนมัติประเภทอื่นๆหรือไม่
4. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายถึงประเภทของหุ่นยนต์แบบต่างๆ
ขั้นสอน
1. ครูให้นักเรียนจับกลุ่ม 3 คน เพื่อศึกษาและสังเกตโครงสร้างของหุ่นยนต์อัตโนมัติ
2. นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์โครงสร้างของหุ่นยนต์อัตโนมัติ
3. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มพิจารณาสถานการณ์ตัวอย่าง ถ้าหากต้องใช้ชิ้นส่วนอื่นมาทดแทนชิ้นส่วน
หุ่นยนต์ หุ่นยนต์ จะสามารถทำงานได้หรือไม่ เพื่อถอดกระบวนการ แนวคิด หรือวิธีการ
แก้ปัญหาของสถานการณ์ จากนั้นเขียนแนวคิดหรือวิธีการแก้ปัญหาและตอบคำถามลงในใบงาน
เรื่อง การแก้ปัญหาเมื่อชิ้นส่วนหุ่นยนต์เสียหาย
4. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลงานจากการทำใบงาน การแก้ปัญหาเมื่อชิ้นส่วน
หุ่นยนต์เสียหาย โดยแสดงถึงวิธีการพิจารณาสถานการณ์ เงื่อนไขต่าง ๆ แนวคิดหรือวิธีการ
็
แก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะตามที่แต่ละกลุ่มได้ระดมความคิดเหนร่วมกันในการทำกิจกรรม
กลุ่ม
5. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายถึงแนวคิดหรือวิธีการแก้ปัญหา และการตอบคำถามของนักเรียน
แต่ละกลุ่ม ว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร และหาข้อสรุปร่วมกัน
6. ครูมอบหมายงานให้นักเรียนทำกิจกรรมฝึกทักษะ การออกแบบหุ่นยนต์
