Page 80 - Penerapan Teaching Factory di Balai Pelatihan Pertanian - Jamaluddin Al Afgani

Penjelasana singkat terkait prinsip tersebut adalah
: (1) Dalam prinsip sentralistis menegaskan bahwa
kerja proyek adalah esensi dari kurikulum. Peserta
didik belajar konsep utama dari suatu pengetahuan
melalui kerja proyek. Jadi kerja proyek
bukan artifisial atau tambahan dan aplikasi praktis
melainkan merupakan sentral dari kegiatan
pembelajaran di kelas, (2) Prinsip pertanyaan penuntun
berarti bahwa kerja proyek dimulai dengan berfokus
pada “pertanyaan atau permasalahan” yang
mendorong peserta didik berusaha memperoleh
konsep atau prinsip-prinsip tertentu, (3) Prinsip
investigasi konstruktif merupakan proses yang
mengarah kepada pencapaian tujuan, yang
mengandung kegiatan inkuiri (penyelidikan),
pembangunan konsep, pemecahan masalah, dan
keputusan, (4) Prinsip otonomi mengandung
pengertian, bahwa terdapat kemandirian peserta didik
dalam melaksanakan proses pembelajaran, bebas
menentukan pilihannya sendiri, bekerja dengan
supervisi yang minimal, dan bertanggung jawab, dan
(5) Prinsip realistis berarti bahwa proyek yang
dilakukan berhubungan dengan kehidupan nyata dan
bukan dibuat-buat. Peserta didik membuat suatu