Page 13 - Revista Voces de Acosta 2021

me quedara ninguna casa sin visitar, importancia del Arte en las escuelas o no
agarré un nomenclador cartográfico, se lo quiere ver, pienso yo esto. Las
que las nuevas generaciones no tienen ni escuelas han quedado solo con las
idea que es eso.. era como un google materias… llamémosle técnicas, mate-
maps pero en un librito.. y así iba máticas, lengua, historia, geografía y las
tomando notas de las cuadras que iba materias de orientación artística, cada
visitando y explicando que iba abrir una vez son menos.
academia de danzas, mostrándoles las Hace casi 50 años yo me acuerdo haber
fotos, explicándole que yo era el profe- tenido música y plástica y los tenían
sor, fue una campaña publicitaria todos los grados, de 1' hasta 7' grado, la
exitosísima.. a la semana tenía 50 maestra de música , la famosa Señorita
alumnos, pero como era tan mal profe, Gladys, ahí en la escuela España, ella si
así como los conseguí se me iban yendo bien no enseñaba danzas, aglutinaba a
porque mi obsesión de tecnicismo y de todos los que sabíamos algo y participá-
academia, me había encaprichado en bamos en los actos, bailábamos ahí en
que el chico no iba a bailar un gato hasta ese escenario de la escuela, ahora
que le saliera el paso de danzas y bailar al CENMA Acosta, ya no existe el escenario
ritmo.. se aburrieron las pobres criatu- y yo creo que eso es simbólico, que no
ras!! Hasta que de los 50 quedaron exista el escenario donde se muestra lo
veintipico, me di cuenta que la pedago- artístico, ahora hay espacio para playa de
gía no era por ahí. Así que aunque no estacionamiento, entonces yo creo que
supieran hacer el paso, yo los hacia bailar es muy simbólico que no exista escena-
y así empecé a recuperar alumnos y rio en la escuelas, eso habla por las claras
bueno… tuve mucho tiempo dando que lo que tenga que ver con escena no
clases, así fueron los orígenes. está!!. No sé si música está teniendo la
¿Cuál es la importancia de la enseñan- importancia, creo que se puede resumir
za de éste baile en las escuelas? que la escuela se ha transformado casi
Yo creo que, no se ha dimensionado la únicamente en un lugar dónde se prepara
mano de obra, mano de obra que rinda
para una fábrica, para un negocio, nadie
piensa en las estudiantes y los estudiantes
como futuros artistas, nadie piensa que el
arte pueda ser una forma de trabajo o por
lo menos las fichas de la educación no
están puestas ahí, están más que todo
puestas a alimentar un mercado laboral
pero no a una cuestión artística. Así que
es una pena que no se enseñe teatro, que
no se enseñe pintura… cuestiones ligadas
al arte… es una pena!!
¿Podemos hablar de una herramienta
pedagógica?
Si.. pensar en la danza folclórica como