Page 1 - النموذج المقترح ( هادية اليامي)

‫السؤال السادس‪ :‬ما النموذج الـ ُمقتَرح لتطبيق الابتكار التنظيمي في إدارات التعليم‬
‫العام بالمملكة العربية السعودية في ضوء الخبرات العالمية؟‬

‫تتضمّن ّالإجابةّعنّالسؤالّالسادس‪ّ،‬تقديمّنموذجّمّقترحّلتطبيقّالابتكارّالتنظيميّفيّالتعليمّ‬
‫العام ّبالمملكة ّالعربية ّالسعودية‪ّ ،‬بالإفادة ّمن ّالأدب ّالنظري‪ّ ،‬وتطبيقّنتائجّالدراسةّالميدانية‪ّ،‬وتحليلّ‬
‫الخبراتّالعالميةّفيّمجالّالابتكارّالتنظيميّبالتعليمّالعام‪ّ،‬والاستفادةّمنّالدراساتّالسابقةّالتيّارتبطتّ‬
‫بمشكلة ّالدراسة‪ّ .‬ويتكون ّالنموذج ّالـمقتَرح ّلتطبيق ّأبعاد ّالابتكار ّالتنظيمي ّفي ّالتعليم ّالعام ّمن‪ّ:‬‬
‫مّنطلقاتّالنموذج‪ّ،‬ومّبّرراته‪ّ،‬وأهدافه‪ّ،‬ومكوناتّتطبيقهّومراحلهّ(الاعدادّلتطبيقّالابتكارّالتنظيمي‪ّ-‬‬
‫التخطيط ّلتطبيقّأبعادّالابتكارّالتنظيمي‪ّ،‬والتنفيذ‪ّ،‬والمتابعة‪ّ،‬والتقويم‪ّ،‬والتغذيةّالراجعة)‪ّ،‬ومتطلباتّ‬
‫التطبيق ّومعوقاته ّوسبل ّالتغلبّعليها‪ّ.‬وقدّحكمّالنموذجّمنّقِبلّ(‪ّ)51‬مح ًّكما‪ّ،‬تظهرّأسماؤهمّفيّ‬
‫الملحق ّرقم ّ(‪ّ ،)2‬ووفّقا ّلملاحظات ّالمح ّكمين ّّأجّريت ّالتعديلاتّالمناسبة؛ّليصبحّالنموذجّفيّصورتهّ‬

‫النهائيةّعلىّالنحوّالتالي‪ّ :‬‬

‫أولًا‪ :‬مُنطلقات النموذج الـ ُمقتَرح‪:‬‬

‫يعتمدّالنموذجّالـمقترَحّعلىّالـ ّمنطلقاتّالتالية‪ّ :‬‬
‫‪ ‬الفكر الإداري‪ّ:‬يّشكّلّالابتكارّالتنظيميّالامتدادّالفكريّللمدرسةّالسلوكية‪ّ،‬التيّدعمتّجهودّ‬
‫المدارسّالفكريةّالمعاصرة‪ّ،‬وأصبحتّتشكّلّنقطةّالتحّولّفيّحياةّالإنسانّوالمن ّظماتّوالدراساتّ‬

‫التيّتناولتّموضوعاتّالابتكارّالتنظيميّ(خصاونة‪2155ّ،‬م)‪ّ.‬‬
‫‪ ‬وثيقة سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية‪ :‬التيّأكّدتّفيّعددّمنّموادهاّأهميةّالتجديدّ‬
‫والابتكارّفيّالتعليم‪ّ،‬ومنّذلكّماّنصتّعليهّالمادةّ(‪ّ)15‬منّالبابّالثانيّعلى‪"ّ:‬تشجيعّوتنميةّ‬
‫روحّالبحثّوالتفكيرّالعلميين‪ّ،‬وتقويةّالقدرةّعلىّالمشاهدةّوالتأمل‪ّ،‬وتبصيرّالطلابّبآياتّاللهّفيّ‬
‫الكونّوماّفيه‪ّ،‬وإدراكّحكمةّاللهّفيّخلقه؛ّلتمكينّالفردّمنّالاضطلاعّبدورهّالفعالّفيّبناءّالحياةّ‬
‫الاجتماعية‪ّ ،‬وتوجيهها ّتوجيها ّسليما"‪ّ ،‬وما ّنصت ّعليه ّالمادة ّ(‪ّ )12‬من ّالباب ّالثاني ّعلى‪ّ:‬‬
‫"الاهتمامّبالإنجازاتّالعالميةّفيّميادينّالعلومّوالآدابّوالفنونّالمباحة‪ّ،‬وإظهارّأنّتقدمّالعلومّثمرةّ‬
‫لجهودّالإنسانيةّعامة‪ّ،‬وإبرازّماّأسهمّبهّأعلامّالإسلامّفيّهذاّالمجال‪ّ،‬وتعريفّالناشئةّبرجالاتّ‬

‫‪1‬‬