Page 25 - ISA -مدرسة أسماء الابتدائية ب - غزة- أ.سوزان الجمل

‫النتاجات التعليمية‬ ‫طرق التقييم‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫شاركون‬

‫الشهر و مدة المشروع‬ ‫د الطلاب‬
‫شاركين و‬
‫وفهم و دولهم ‪.‬‬

‫‪-1‬زيادة الوعي الثقافي‬ ‫استمارة تقييم طالب‬ ‫من الأسبوع الأول من‬ ‫‪1111‬‬
‫والفني لدى الطلاب من‬ ‫استمارة تقييم معلم‬ ‫أكتوبر ‪ 8011‬م‬ ‫من الصف الأول‬
‫استمارة تقييم ولي امر‬
‫خلال تذوقه لجماليات‬ ‫استمارة تقييم ازئر‬ ‫إلى الأسبوع الثالث من‬ ‫‪..‬إلى الصف‬
‫الفنون حول العالم‬ ‫ملاحظة مشاركة الطلاب‬ ‫أكتوبر ‪ 8011‬م‬ ‫السادس‬

‫‪ --2‬زيادة الإحساس‬ ‫دارس الشريكة‬
‫بالانتماء والاعتزاز‬
‫ببلده من خلال تعرفه‬ ‫‪Govt G‬‬
‫على تطور العادات‬ ‫‪Element‬‬

‫والاحتفالات في‬ ‫‪Sch‬‬
‫المجتمع الفلسطيني‬ ‫‪Samijabad‬‬
‫‪ /Multa‬باكستان‬
‫‪-3‬شعور الطالب‬
‫بزملائه من الطلاب‬ ‫‪AL-Mujtaba‬‬
‫في البلدان الشريكة‬ ‫‪ /High sch‬بيروت‬
‫وبالبلدان التي سيبحث‬
‫مدرسة الإعدادية‬
‫عنها‬ ‫ون جربة‪ /‬تونس‬
‫عن طريق الإنترنت‬
‫‪Gamm‬‬
‫وانه جزء من هذا‬ ‫‪Harrouch pr‬‬
‫الكيان العالمي‬ ‫‪/ schoo‬المغرب‬

‫‪-4‬و تحقيق هدف‬ ‫‪ -4‬روضة ومدرسة‬
‫السلام و العدل‬ ‫ملكة علياء – الأردن‬

‫والمؤسسات القوية‬
‫من أهداف التنمية‬
‫المستدامة‬

‫‪2‬‬