Page 35 - ISA -مدرسة أسماء الابتدائية ب - غزة- أ.سوزان الجمل

‫النتاجات التعليمية‬ ‫طرق التقييم‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫المشاركون‬

‫عدد الطلاب المشاركين الشهر و مدة المشروع‬
‫و صفوفهم و دولهم ‪.‬‬

‫‪ -1‬تفعيل دور المجتمع‬ ‫‪-‬استمارة تقييم طالب‬ ‫من الأسبوع الثالث من‬ ‫‪1111‬‬
‫المحلي في غرس القيم‬ ‫‪-‬استمارة تقييم معلم‬ ‫ديسمبر ‪8011‬م‬ ‫من الصف الأول ‪..‬‬
‫‪-‬استمارة تقييم ولي‬ ‫إلى الصف السادس‬
‫الحميدة‬ ‫إلى الأسبوع الرابع من‬
‫‪ -2‬تعزيز قيم ومبادئ‬ ‫امر‬ ‫يناير ‪8080‬م‬ ‫المدارس الشريكة‬
‫‪-‬استمارة تقييم ازئر‬
‫حقوق الإنسان لدى‬ ‫‪-‬ملاحظة مشاركة‬ ‫‪Govt High -1‬‬
‫الطلاب‬ ‫‪school Ali Sher‬‬
‫الطلاب‬
‫‪--3‬احترام وتقدير ذوي‬ ‫‪Wahin‬‬
‫الاحتياجات الخاصة‬ ‫‪Khanewal‬‬

‫_تطوير مهارة التواصل‬ ‫‪Punjab‬‬
‫‪Pakistan‬‬
‫لدى الطلاب‬
‫‪ -8‬مدرسة المنارة الابتدائية‬
‫‪-4‬خلق مواطن عالمي واع‬ ‫‪ /‬لبنان‬

‫بالاهتمامات الدولية‬ ‫‪ – 3‬مدرسة روضة الندى‬
‫النموذجية –اليمن‬
‫زيادة الوعي بقضية‬
‫الأشخاص ذوي الإعاقة دمج‬ ‫‪Manarat Al – 4‬‬
‫‪/Oloum school -4‬لبنان‬
‫الطلاب ذوي الإعاقة في‬

‫المجتمع بطريقة مهذبة‬

‫‪ -5‬تنمية مهارة المواطنة‬

‫التواصل لدى الطلاب‬

‫‪-6‬تحقيق هدف المساوة‬

‫بين الجنسين الحد من‬

‫أوجه عدم المساواة –‬

‫السلام و العدل من‬

‫أهداف التنمية المستدامة‬

‫‪3‬‬