Page 18 - PETUNJUK PENGGUNAAN FLIP BUILDER-dikonversi

17

Sintaks Model Kegiatan Waktu Sikap
Pembelajaran (menit)

● Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
● Apabila materi tema/projek ini kerjakan dengan baik dan
sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, maka siswa
diharapkan dapat menjelaskan tentang materi: Jenis koloid

● Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang
berlangsung
● Mengajukan pertanyaan

Pemberian Acuan
● Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada
pertemuan saat itu.

● Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi
dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang
berlangsung
● Pembagian kelompok belajar
● Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar
sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.

Tahap - Siswa dapat
Tournament Kegiatan inti : 150 memiliki
Game Eksplorasi Menghargai.
• Menyampaikan ilustrasi tentang materi. Memberikan - Meningkatkan rasa
gambaran berupa jenis dan fungsi koloid dalam kehidupan ingin tahu.
sehari-hari. - Responsif
• Memberikan kesempatan pada siswa untuk memberikan - Aktif.

tanggapan terhadap hal tersebut. - Tanggung jawab.
- Kreaktif.
Elaborasi
(Media Kartu Truth or Dare digunakan)
• Menyiapkan dan menjelaskan aturan game yang akan
dimainkan

• Memandu siswa dalam jalannya permainan kartu Truth or
Dare sehingga siswa dapat memahami pembelajaran
mengenai koloid melalui games tersebut.