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Tensiones internacionales

La segunda mitad del siglo XX se ha caracterizado por el desarrollo
de una conciencia pacifista, contraria a cualquier posibilidad de
conflicto armado en el ámbito mundial. Sin embargo, en los últimos
años han proliferado las desavenencias entre las naciones y los
enfrentamientos bélicos.

— Reivindicaciones nacionalistas en Lituania, Armenia, Azerbaiyán
y Chechenia, sobre todo después de la desaparición de la Unión
de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).
— Guerras civiles como consecuencia de la desmembración de la
Federación Yugoslava en las repúblicas de Eslovenia, Croacia, La guerra es una plaga de la humanidad.
Macedonia, Bosnia-Herzegovina y la región de Kosovo.
— África vive confrontaciones continuas:
• Guerras étnicas entre hutus y tutsis de Burundi y Ruanda.
• Guerras en Sudán y Etiopía.
• Matanzas en Uganda.
• Conflictos internacionales en el Sahara, el Chad, Somalia...

Deterioro medioambiental
En la actualidad, la mayoría de los seres humanos es consciente
de que el desarrollo tecnológico no debe ir en detrimento del equi-
librio ecológico. Pero nos enfrentamos a los siguientes problemas:

• Agotamiento de las energías no renovables, lo que hace necesaria
la búsqueda de nuevas fuentes energéticas.
• Deforestación de los bosques y las selvas tropicales a causa de in-
tereses económicos.
• Contaminación: mareas negras, lluvia ácida, aguas residuales, re-
siduos sólidos…
• Daños casi irreparables como: desertización; calentamiento de la
superficie terrestre y deterioro de la capa de ozono; contaminación
acústica…

Estos atentados contra el medio ambiente tienen como conse-
cuencia fundamental la desaparición de un patrimonio irrecuperable
y de unos recursos que serán sustraídos definitivamente a las ge-
neraciones futuras. Para resolver estos daños irreparables, se ha
creado el concepto de desarrollo sostenible con el medio am-
biente, es decir, minimizar la agresión medioambiental y procurar
recuperar, reciclar y reutilizar el máximo de sustancias y materiales, El desarrollo sostenible significa recuperar,
con el objetivo de consumir menos materias primas y menos energía reciclar y reutilizar el máximo de sustancias
y materiales.
en nuestra vida cotidiana.

Actividad individual Actividad de grupo
1. Elabora una lista de los materiales que desechas 1. Investiguen si en su ciudad o pueblo existe el sistema
y las energías que utilizas innecesariamente en el de reciclaje de residuos. Indica cómo se lleva a cabo,
transcurso de un día, tanto en tu casa como en la qué proceso se sigue y qué destino se les da.
escuela.
—Elabora en un tríptico o un mural en que, de forma
—Distribúyelos en tres columnas, según se puedan gráfica y amena, informen al resto de la clase de la
recuperar, reciclar o reutilizar. necesidad y beneficios del sistema de reciclaje de re-
—Indica, de cada uno de ellos, cómo lo recupera - siduos. Explica también el procedimiento que se ha
rías, reciclarías o reutilizarías. de seguir y la necesidad de llevarlo a cabo.

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