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1.2. Causas y consecuencias
Causas de los problemas
Entre las causas que subyacen a todos los problemas estudiados an-
Desprecio por la dignidad
teriormente, podemos mencionar:
humana.
— El desprecio por la dignidad humana y la primacía de las supraes-
Estructuras sociopolíticas in-
tructuras económicas que rigen los hilos de la historia.
justas.
Directrices de una sociedad — La existencia de unas estructuras sociopolíticas injustas que perpetúan
consumista. un desigual reparto de los bienes materiales y culturales.
Actitudes personales insoli- — Las directrices de una sociedad consumista que proclama la supe-
darias. rioridad del tener sobre el ser y que mide a los individuos en función
de lo que tienen o representan.
Consecuencias
— Las actitudes personales insolidarias que sólo miran intereses propios,
sin tener en cuenta a los demás, tanto en orden individual como gru-
Mundo injusto.
pal.
Denuncia de las injusticias y
compromiso de luchar contra Entre las consecuencias que se derivan de los graves problemas de
ellas. nuestro mundo, podemos destacar:
Nacimiento de las ONG. — La injusticia, causa del sufrimiento y de la muerte de un gran número
de personas.
— La denuncia que instituciones y colectivos hacen de las injusticias
de la sociedad que hemos creado y el compromiso por parte de éstas
de luchar para erradicarlas.
— El nacimiento de nuevas organizaciones no gubernamentales, co-
nocidas como ONG, que trabajan por el desarrollo de los pueblos,
el respeto hacia los derechos humanos y la instauración de una so-
ciedad basada en la igualdad, la libertad y la justicia.
Entre todas estas instituciones y organizaciones, cabe destacar la voz
de la Iglesia y la labor de sus instituciones y organizaciones que, en
todos los foros posibles, hacen oír su mensaje de salvación en favor de
la vida y de las personas; y, también, el trabajo asistencial y de promoción
humana que llevan a cabo, tanto aquí, entre nosotros, como en los
países del Tercer Mundo.

Actividades individuales Actividad de grupo
2. En el cuaderno confecciona una lista de expresio-
nes discriminatorias para un grupo social, por ejem- 2. Lean los artículos de la Declaración Universal de
plo, gallinazo de costa... Pueden servir también los Derechos Humanos. Encontrarán el texto com-
refranes. pleto en algunos diccionarios enciclopédicos, lue-
go en el cuaderno:
—Explica por qué son discriminatorias y elabora
un escrito en el que se analice y justifique la ne- —Clasifiquen los artículos según se refieran al:
cesidad de desterrar del vocabulario actual tales
expresiones. • Derecho a la vida, a la integridad física y a la se-
guridad personal.
• Derecho a la libertad de pensamiento, de concien-
3. Analiza el estribillo de la canción Depende, del
grupo Jarabe de Palo. cia y de religión.
• Derecho de reunión, asociación y expresión.
«Depende, todo depende. Según cómo se mire • Derecho a la educación.
todo depende…» • Derecho al trabajo.

—¿Crees que todos los valores importantes están
en función de las circunstancias? ¿Por qué? —Cada uno de los grupos eligirá un artículo y
buscará noticias de prensa en las que se ponga
—¿Existen valores que siempre serán importantes? de manifiesto la transgresión o la defensa de
¿Cuáles? ¿Por qué? lo dispuesto en él.

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