Page 44 - GUIA EDB-6º PRIMARIA

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE LA UNIDAD

Trabajo en Rutinas de pensamiento
grupo – Visualizar el reportaje El judaísmo creado por Artehistoriacom (8:27min):
http://bit.ly/1yuHqyC

– Los estudiantes deberán tomar nota de las informaciones que consideren mas des-

tacadas o relevantes, según recuerden haberlas trabajado en la unidad didáctica.
– Formar pequeños grupos para compartir sus notas. Extraer dos ideas básicas y
profundizar en ellas haciendo alguna búsqueda o visualizando de nuevo el repor-
taje.
– Sintetizar las dos ideas del grupo en dos frases, o mensajes, que anotarán en una
tarjeta. Compartir las frases con los demás y colgarlas en la red física del aula.
– Concluir, todos juntos, qué han aprendido del judaísmo durante esta unidad.

Juego Palabras tabú
– Formar grupos de cinco estudiantes para elaborar cuatro fichas de personajes de
la historia del pueblo de Israel, al estilo del juego tabú:
• n p a l s e t r a u p d r o i r e u e n c a n i l u t r a c y , a o u n c n d r o l o e a t s c a d e , o s n l e r i b i r c o m-
E

bre del personaje que se debe adivinar. El maestro/a indicará, a cada grupo, los
personajes tratados en la unidad de modo que queden repartidos y no se repitan.
• e b d o j a n l e o m c y e r b o g n o i u n e e , s s u r i b i r c n d a t s i l a n i c e c p o a l a a r b o r p s d i b i h a , s

D

– Normativa del juego:
• Se mantendrán los equipos para competir entre ellos.

E
• l i r p m e r e q p i u q o u h e d a c e o e t n e i t r a t s n e r t e o s p o i c n e d s s e r e p u e p a t s g a r a a n r a
un punto, mientras que el resto de equipos optan a contestar a partir de la tercera
respuesta errónea. Si aciertan, ganan medio punto.
• Gana el equipo que obtenga mayor puntuación.

Anotaciones

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