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PIENSO Y SIENTO

PIENSO

La familia es el espacio principal
PIENSO
de aprendizaje para los niños y to- PIENSO
dos sus miembros, es por ello que
el estudiante con ayuda del tutor/a
identifica su rol con tareas definidas.
La pregunta busca una respuesta en
el sentido de conocer sus obligacio-
¿Cómo ayudo en casa? ¿Cuáles son mis obligaciones?
nes en la dinámica interna familiar.
El estudiante comprende la impor-
tancia de participar activamente en
las tareas asumidas en su familia.
Percibe los beneficios de vivir tiem-
pos de calidad en familia. Ejemplos
de vida cotidiana ayudan al tutor/a
en el desarrollo de la lectura sobre
la importancia de los tiempos en
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familia. Las imágenes que presen- Los tiempos en familia son muy importantes porque:
• Mejoran los vínculos afectivos.
ta la fotografía propicia un diálogo
• Desarrollan la autoestima.
entre el/la tutor/a y los estudiantes,
• Fomentan el aprendizaje.
sobre su contenido: afecto, ternura,
• Favorecen la comunicación.
confianza y todo lo que los niños
puedan expresar sobre lo que ellos
SIENTO
observan. SIENTO
El/la tutor/a recuerda a los niños
que el tiempo en familia favorece ¿Cómo me siento haciendo las labores de casa?
porque:
Muy bien Bien Más o menos No bien Nada bien
• El niño se siente importante y ¿Por qué?
querido.
• Los niños aprenden de sus pa- 56 57
dres y los padres aprenden de
sus hijos.
• Aumenta la confianza.
• Experimentan cariño, compañía, experiencias de
aprendizaje y desarrollo.
SIENTO
• Potencian sus virtudes y corrigen mutuamente sus
defectos.
Es el momento de expresar sus emociones para ello de-
• Disfrutan del buen humor. ben de marcar como se sienten en casa cuando realizan
Materiales: una actividad en familia.
Su libro.

Tiempo: 20 minutos. Tiempo: 5 minutos.