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Emoci n Proyecto de educación emocional 2.º ESO

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Regulacion emocional
Actividad 1: Lo que me dijeron que habías dicho

Objetivos:
• Conocer la importancia de tener la información correcta antes de tomar decisiones.

Material:
Historia, ficha anexa y bolígrafo.

Participantes:

Gran grupo, pequeños grupos e individual.

Temporalización:
45 minutos

Desarrollo de la actividad:

• La actividad comienza con una reflexión de los alumnos sobre los prejuicios que a veces se hacen sin
tener la información correcta.

• El tutor leerá una historia (también puede ser proyectada) y después se dialogará sobre esta.

Paula, José y Lucía están cursando 2.º de ESO en el instituto. Son muy amigos desde que em-
pezaron juntos en Educación Infantil. Incluso, algunos fines de semana y en vacaciones, ellos y
sus familias van juntos a algún sitio.
Una mañana, cuando Paula iba de camino al instituto, le pareció oír que José estaba criticando
a Lucía con otros compañeros y que se reían de las gafas nuevas de Lucía.
Paula se quedó muy sorprendida y, después de valorar lo que debía hacer, decidió que tenía
que avisar a Lucía de que José la estaba criticando.
A pesar de que consideraba que había tomado la decisión correcta, no se sentía bien, porque
tenía la impresión de que de algún modo había traicionado a José.
Han pasado tres días y los tres amigos están disgustados:

— Lucía está molesta con José por haberla criticado y haberse reído de ella.
— Paula está molesta porque no sabe si hizo bien comentando lo que había oído.
— José está molesto porque no entiende el cambio de actitud de sus amigas hacia él.

La actividad continúa comentando los alumnos qué les ha parecido la historia y respondiendo de manera
individual a la ficha anexa.

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