Page 23 - Guia 4 años

Actividad N°9 “Creamos un cuento sobre el miedo”

Propósito

Ordenar secuencias de imágenes según la historia escuchada, fomentando la

comprensión, la memoria y la organización de eventos narrados.

Motivación Desarrollo de la actividad

(Para esta actividad se sugiere tener las  Invite a algunos estudiantes a sacar uno por
imágenes que encontrará en la página uno, las imágenes de la caja. A medida que

siguiente en tamaño grande y otras lo hagan, pídales que describan lo que

adicionales que permitan a los estudiantes observan y vayan colocando las imágenes

crear libremente un cuento. Puede colocarlas en la pizarra.

en una cajita o sobre una bandeja atractiva).  Luego diga: Ahora que ya hemos observado

todas las imágenes. ¿podremos crear un

 Salude a los estudiantes y coménteles que cuento? Permítales seleccionar las
una amiga le ha regalado una caja imágenes que desean utilizar para construir

misteriosa con muchas figuras, y que con el cuento: elijan personajes, escenarios y

ellas podrán crear un cuento... ¡de miedo! posibles situaciones.

 Pregúnteles: ¿Podremos crear un cuento de (Le sugerimos ir escribiendo el relato en un

miedo? ¿Cómo nos sentimos cuando papelote, registrando las ideas de los

tenemos miedo? Permítales expresarse estudiantes. Luego revíselo junto al grupo,

libremente. corrigiendo entre todos y pasando en limpio
 Para motivar la creación del cuento, la versión final. Al concluir, relátelo

coloque la canción que le sugerimos a nuevamente en voz alta).

continuación:  Durante la narración recuerde reforzar las

emociones que expresan los personajes y
pregunte: ¿Qué sienten en ese momento?

¿Qué harían ustedes si fueran ellos?
Aplicación

 Presente la ficha y pida a los estudiantes que recorten
las imágenes. Luego entrégueles una hoja blanca en

horizontal, (puede darles una hoja bond A3 o pegar dos hojas
A4).

 Explíqueles que, a partir del cuento creado, pueden
organizar las imágenes o también inventar un nuevo cuento
organizando las imágenes como ellos deseen.
 Invite a los estudiantes a contar sus historias. Para iniciar la presentación de cada una, puede
colocar nuevamente la canción como parte del ambiente narrativo.

Canción: https://www.youtube.com/watch?v=dbd-bOaScw0&t=162s (colocar solo de 0” a
30” y repetirlo dos o tres veces)

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