Page 91 - GUIA EDB-5º PRIMARIA

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE LA UNIDAD

Trabajo Álbum familiar
en grupo – Invitaremos a los estudiantes a rebuscar los álbumes en casa, una foto donde aparezca
algún recién nacido rodeado de sus familiares.
– En grupos, compartirán las fotografías e inventarán unas escenas para formar una
historia inventada en la que coincidan todos esos niños.
– Deberán inventar personajes, diálogos, quizás la voz de un narrador…, todo cuanto
puedan necesitar para trazar una historia coherente.
– Una vez terminados los trabajos, expondrán su historia a sus compañeros.
– Entre todos los deberán analizar los puntos fuertes y los débiles de cada historieta.
– Al finalizar, el profesor/a pedirá que establezcan relaciones entre las historias inventa-
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tadas y el nacimiento de Jesús.

Juego de rol Post-it de prejuicios
– El profesor/a escribirá sobre papeles adhesivos diferentes sobrenombres con los
que se puede nombrar a otra persona, sin importar si son positivos o no. Por ejem-
plo: flaco, causa, chato, viejo, etc.
– Cuando tenga tantos apodos como alumnos (puede repetirlos), los pegará sobre
la frente de estos sin que la persona los vea.
– Libremente, los estudiantes deberán caminar por el aula e interactuar con los de-
más en función a la nota que les lean en la frente. Es decir, les hablarán, gesticula-
rán o reaccionarán según se encuentren delante de alguno de ellos.
– Antes de terminar, se pondrá en común la experiencia de esta dramatización, com-
partiendo:
• Comentarios o actitudes recibidas.
• generadas al emitir juicios.
• Sentimientos por relacionarse con los demás condicionados por una etiqueta o
un prejuicio.
–Como conclusión, el profesor/a puede referirse al valor de la co -
tad para mantener una buena relación de amistad, huyendo de las etiquetas y los
sobrenombres.

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