Page 88 - GUIA EDB-5º PRIMARIA

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y SOLUCIONARIO

Tareas: Orientaciones didácticas
Comparo – En esta unidad se proponen tareas integradas para trabajar competencias y capa-

y concluyo cidades. Se parte de la información sobre la celebración de la Navidad en distintos
lugares del mundo que ofrece una revista y se compara con las celebraciones que
(pág. 79) se hacen en casa, para obtener la conclusión de que existe gran diversidad de

Solucionario
12. China se sitúa en el este de Asia; Australia es la mayor isla de Oceanía; Guate-
mala, en América Central; Sudáfrica, en el extremo sur de África, y Suecia, en el
norte de Europa. / En China están en invierno; en Australia, en verano; en Guate-
mala, en la estación templada; en Sudáfrica, en verano, y en Suecia, en invierno.
13. ¿Qué se celebra? a) - d) la Navidad; e) Santa Lucía. / ¿Dónde se celebra? a) en
China; b) en Australia; c) en Guatemala; d) en Sudáfrica; e) en Suecia. / Estación
del año: a) invierno ; b) verano; c) estación templada; d) verano; e) invierno. /
luces de co-
lores; b) cantando villancicos; c) cenando con pavo, chocolate y panetón d) can-
tando villancicos con la familia y amigos.
14. … Jesús ha nacido.
15. Ejemplo: Celebramos la Navidad con una comida con toda la familia.

Echa el ancla: – Procurar que los estudiantes descubran que en esta unidad se utiliza una tipografía

«Valoro las distinta. Explicar que se trata de una letra creada por Anna, una joven con síndro-
me de Down. Usarla es una forma de descubrir que sumando las capacidades de
cualidades» todos se alcanzan mayores objetivos.

de los demás – Esta unidad, con los pasos de analizar, valorar, decidir y actuar, tiene como finali-
nalidad acompañar y guiar a los estudiantes, para que reconozcan las cualidades
(pág. 80) positivas de las personas de su entorno familiar y social, y para que valoren dichas
cualidades y aprendan a amar a los demás.

Ver, escuchar, Orientaciones didácticas
leer… ¡VIVIR! – En esta unidad se proponen textos, canciones y películas relacionados con el te-
ma de la unidad para ampliar el horizonte de los estudiantes. En este caso se trata
(pág. 81) de la película El cascanueces.

– También se proponen chistes y juegos lúdicos destinados a fomentar la sonrisa, el
buen humor y la alegría. Es importante que los estudiantes -
cios del sentido del humor, que permite conectar con emociones propias y con las
de los demás, facilita la comunicación y ayuda a estrechar lazos afectivos.

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