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SIENTO Y COMPARTO








                                                                    COMPARTO
                                                                    El tutor/a invita a los estudiantes a que realicen una conver-
                                  La atracción física genera una emoción inmediata y el
                                  enamoramiento es un sentimiento que es consciente y   sación en parejas para que posteriormente, redacten una lista
                                  duradero.
                                                                    que contenga cinco características esenciales que debería te-
                                  El enamoramiento es una etapa en la que crece una bonita   ner la pareja ideal de la que un adolescente se podría enamo-
                                  sensación de atracción y acercamiento con otra persona
                                                                    rar. El tutor/a explica como conclusión que la experiencia del
                                  cuya compañía se busca contínuamente.
                                                                    primer amor no siempre es grata en los adolescentes, por ello
               6                                                    se debe tener ciertos criterios para seleccionar a la persona
                                                                    adecuada. Se recalca la idea de que de esas experiencias ne-
                            Esta experiencia tiene su propia lógica que en cada persona se
                            realiza de una manera única. En general, la siguientes fases se   gativas se puede obtener una enseñanza.
                  SIENTO    siguen de esta manera en chicos y chicas:
                  SIENTO
                                                 Chicas
                                   Chicos
                     F
                      ase
                     Fase          Chicos        Chicas
                                                                                    Tiempo de duración:
                     Atracción   Física: busca a la chica, se   Psicológica: Piensa mucho en   20 minutos.
                                                él, trata de comprenderlo.
                                   relaciona con ella.
                     Admiración  Resalta su aspecto exterior,   Aprecia su manera de ser.
                                  sus virtudes y logros.  Resalta lo positivo que tiene.
                      Tiempo     El tiempo vuela. Disfruta su   Siente que todo va muy de
                                    presencia.   prisa. Anhela volverlo a ver.
                     Compartir   Expresa sus sentimientos.   Le cuenta sus cosas. Espera
                                  Le hace obsequios.  que él haga lo mismo.  El comienzo de esta experiencia es espontáneo: mis sentidos me brindan
                                                                       información sobre la persona y yo tomo una actitud para consentir o recha-
                                                                       zar esas emociones. Cuando decido acoger las emociones que la otra perso-
                 ¿Crees que esto pasa?, ¿Lo has sentido?               na despierta en mí, empiezo a enamorarme y me organizo para acercarme a
                                                                       esa persona que se va volviendo especial para mí.
                                                                                                          comparto
                                                                                                          comparto
                          ¿Qué es y qué no es enamorarse?  38           En conversación con
                                                                        tus compañeros,
                                                                        redacten una lista
                                                                        de las cinco carac-
                                                                        terísticas esenciales
                                                                        que debería tener
                                                                        la pareja ideal de la
                                                                        que un adolescente                           6
                                                                        se podría enamorar.
           SIENTO
           El tutor/a invita a los estudiantes a leer de manera colectiva
           aspectos importantes  sobre las fases  del  enamoramiento:
           atracción, admiración, tiempo y compartir. Se plantea la pre-
           gunta ¿alguna vez han experimentado aspectos específicos
           de las fases del enamoramiento? ¿Cómo se han sentido? Se
           culmina con una puesta en común.


                             Tiempo de duración:
                                 15 minutos.
                                                                          La experiencia del primer amor no siempre es grata en todos los adolescentes. Por eso hay que tener
                                                                           criterio para seleccionar a la persona adecuada. Sin embargo, ten presente que de las experiencias
                                                                                              negativas también se puede obtener una enseñanza.
                                                                                             39  ¿Qué es y qué no es enamorarse?







                                                                                                                           31
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