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Apartados Contenidos

ConectaT • Fíjate: A partir del caso relatado en la lectura‚ del padre Hugo de Censi, Reflexión sobre
(págs. 120-121) las obras hacia los pobres.
• Pregúntate: Reflexión sobre preguntas relacionadas con la actuación personal ante per-
sonas desconocidas.
• Responde: Búsqueda de información en diversas fuentes sobre órdenes religiosas y or-
ganizaciones no gubernamentales.
• Educación para la paz: Valoración de las actuaciones contra las injusticias y las desigual-
dades.

1. Jesús anuncia • Las parábolas del Reinado de Dios.
el Reinado de Dios • Las Bienaventuranzas: una propuesta de felicidad.
(págs. 122-123) • Búsqueda de respuestas a algunas preguntas sobre textos del Magisterio de la Iglesia.
• Comentario de diversos textos evangélicos (parábolas y Bienaventuranzas).
• Interés por cotejar el concepto personal de felicidad con el proyecto de las Bienaventu-
ranzas.

2. El Reinado de Dios • La parábola de los talentos hoy: Mohamed Yunus y los microcréditos.
hoy (págs. 124-125) • La parábola del hijo pródigo hoy: el Proyecto Hombre y las personas drogodependientes.
• La parábola del buen samaritano hoy: la madre Teresa de Calcuta y los parias de la India.
• Comentario y aplicación de diversos textos evangélicos (parábolas).
• Comparación de los valores dominantes en un medio de comunicación con los valores
evangélicos.
• Interés por darle importancia a los valores que inspiran las actuaciones de ayuda desin-
teresada a los demás.
• Ciudadanía y Cívica: Valoración de la actuación y de las motivaciones personales en
relación con la ayuda a los demás.

Arte: Escultura: Las • Las virtudes cardinales: prudencia, justicia, fortaleza y templanza.
virtudes cardinales • Simbología de los atributos de las virtudes cardinales.
(págs. 126-127) • Reflexión y comprensión del significado profundo de cada una de las virtudes cardinales.
• Interpretación de la simbología de las virtudes cardinales en diversas obras de arte.
• Reconocimiento de la importancia de incorporar las virtudes morales a la actuación
individual.

Con sello propio: Mi • La amistad en el proyecto de vida.
compromiso con los • Autoevaluación sobre la actuación con los amigos en diversos ámbitos.
amigos (pág. 128) • Interés por comprometerse en el fortalecimiento de las amistades.
• Educación para la igualdad entre los sexos: Valoración de la posibilidad de cultivar amis-
tades de ambos sexos.

Evaluación de las
competencias básicas
(pág. 131)

El Reinado de Dios

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