Page 15 - Guia Huellas 4to primaria 2022_Neat

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= PIENSO Y SIENTO

PIENSO
Se les pide a los estudiantes
que coloquen el nombre a las
PIENSO
emociones que están sintien- PIENSO
do los niños de la imagen y
cómo reaccionan cuando se 3 3
encuentran en esas situacio-
nes. No siempre sentimos las emociones con la misma intensidad y es bueno poder poner el nombre correcto
a cada emoción para saber cómo regularlas.
Solucionario: Observa las siguientes imágenes. Luego coméntalas con tus compañeras(os) y pon el nombre que creas
que se corresponde con cada una de las imágenes: furioso(a), molesto(a), enfadado(a).
1. Enojado
2. Molesto
3. Furioso
Observar el video: Las emo-
ciones básicas 4,32’
https://bit.ly/3pQBvYV

¿Qué haces tú en cada uno de estos casos?
Tiempo de duración: Si me siento molesta(o) Si siento enfado Si siento ira
15 minutos.

¿Crees que todas estas emociones se pueden regular utilizando las mismas estrategias?
SIENTO 1.- ¿Puedes expresar con el cuerpo como sentiste la emoción?

En esta actividad los niños se SIENTO
SIENTO
ponen en círculo y el tutor/a 2.- ¿Cuáles son las principales diferencias que observas en
la expresión facial, la posición del cuerpo, los brazos, las
les solicita que expresen sus manos?
emociones utilizando lengua-
je gestual y corporal. Si aprendemos a identificar bien nuestras emociones y aprendemos a ponerles nombre podremos
regularlas mucho mejor.
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Tiempo de duración:
10 minutos.