Page 16 - Guia Huellas 2do primaria 2022_Neat
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COMPARTO
CON MIS COMPAÑEROS
Se les pide a los estudiantes
que compartan en parejas
cómo reaccionan ante diver- COMPARTO
ARTO
COMP
sas situaciones, subrayando con mis COMPAÑEROS
AÑEROS
co
n mis COMP
las que son más comunes
para ellos/as. 3 3
En parejas, compartan qué hacen cuando sienten estas emociones. ¿Cómo reaccionan? ¿Cuál es su
Observan el video: “Di lo que comportamiento?
sientes” .15 minutos.
Encierra en círculo la estrellita de las reacciones que sueles tener:
https://bit.ly/3pc8jLv ★ Cuando siento mucho miedo: me voy corriendo, lloro, me quedo quieto sin saber
Se puede realizar la dinámica qué hacer, grito.
del barco se hunde. Que con- ★ Cuando siento mucha alegría: rio, salto, se lo explico a mis amigos.
siste en formas grupos de 2, ★ Cuando siento tristeza: lloro, me voy a un sitio donde pueda estar solo, se lo
3,4, 5 estudiantes por lanchas cuento a mis padres, no quiero hablar con nadie.
a las vos del docente, Esta di- ★ Cuando siento sorpresa: salto, me llevo las manos a la boca, se lo cuento a los
námica permitirá sociabilizar y demás, grito, me escondo.
aprender a ser tolerante, pa- ★ Cuando siento rabia: grito, pego, respiro, me voy a un sitio solo hasta que me
ciente al demostrar sus emo- calmo, insulto, se lo cuento a mis padres o a mi profesor(a).
ciones.
Anotaciones: Mira el video en la plataforma
Los niños se irán formando en Es importante que sepas que ante una misma emoción cada persona
la madurez emocional a me- COMPARTO puede reaccionar de manera diferente.
ARTO
COMP
Dialoga con tu familia sobre cómo reaccionan ellos cuando sienten estas
con mi FAMILIA
dida que los adultos les en- co n mi FAMILIA emociones.
señen y practiquen con ellos.
Dichas habilidades se pueden Tristeza:
aprender aprovechando cada
momento cotidiano en el ho-
gar o en el aula.
• Enseñar a controlar las
emociones es diferente a
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reprimirlas. Es importante
que el niño aprenda a ex-
presarlas de acuerdo con el
momento, la situación y las
personas presentes.
Tiempo de duración:
15 minutos. CON MI FAMILIA
Se les pide que conversen en familia sobre cómo reaccionan ante una situa-
ción que se presente en el hogar (miedo, alegría, tristeza...) y la escriben en
su libro de actividades.
