Page 13 - CAPABILITY

Pedoman Penilaian Tes Ketrampilan Menulis

No Aspek yang dinilai Kriteria Score
1. Unsur kebahasaan Sangat memahami
dalam ungkapan 5
kemampuan dan
kemauan
Memahami 4
Cukup memahami 3
Kurang memahami 2
Tidak memahami 1
2. Pilihan kata Sangat variatif dan tepat 5
Variatif dan tepat 4
Cukup variatif dan tepat 3
kurangvariatif dan tepat 2
Tidak variatif dan tepat 1
3. Pilihan tata bahasa Pilihan tata bahasa sangat tepat 5
Pilihan tata bahasa sangat tepat 4
Pilihan tata bahasa sangat tepat 3
Pilihan tata bahasa sangat tepat 2
Pilihan tata bahasa sangat tepat 1

Pedoman Penilaian Tes Ketrampilan Berbicara

Aspek yang dinilai Kriteria Score 1 - 5
1 Pelafalan Pengucapan
Tekanan (intonasi)
2 Fluency Kelancaran dalam berbicara

Penilaian Diri
Pernyataan siswa secara tertulis dalam jurnal belajar sederhana berbahasa
Indonesia tentang pengalaman belajar menyatakan dan menanyakan
kemampuan melakukan sesuatu termasuk kemudahan dan kesulitannya
(Jurnal terlampir di Buku Pegangan Siswa hal.33)

Rubrik Penilaian Aspek Pengetahuan
ASPEK YANG DINILAI/NILAI
NAMA Pilihan Pilihan
NO Tujuan Keruntutan JUMLAH
SISWA kosa tata
Komunikatif teks
kata bahasa