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6 2020년 7월 22일 수요일 교 육 김해일보

클레이아크김해미술관, 여름 온라인 워크숍 개최 김해기적의도서관, 여름방학특강 운영

변화되는 교육 환경 속 뉴미디어 청년작가와 연계한 비대면 워크숍 운영 내달 12~30일 유아·초등생 대상

김해기적의도서관은 여 도 우리동네 만들래!’ 3D
김해문화재단 클레이아크김해미술관 술.교육적 실험을 한다는 점과 코로 름방학특강인 ‘Miracle 펜과 목재를 이용해 나만
은 오는 21일부터 8월 4일까지 매주 나 시대의 새로운 트렌드인 뉴미디어 Summer School’에 참여 의 동네 만들기 △‘8월
화요일마다 여름 온라인 워크숍을 개 예술 분야의 신진 청년작가를 강연자 할 유아와 초등학생을 모 광복절이 뭐하는 날이더
최한다고 밝혔다. 로 발굴해 냈다는 점이 이번 워크숍 집한다고 밝혔다. 라?’ 광복절을 맞아 독립
워크숍에는 뉴욕대학교 티시 예술대 의 가장 큰 특징이다. 여름방학특강은 내달 운동에 대해 알아보는 역
학(NYC Tisch)에 출강중인 송예슬 이번 워크숍을 기획한 클레이아크 관 12~30일 ‘슬기로운 여름 사수업 등을 진행한다.
작가가 함께하며, 문화예술 분야 예 계자는 “비대면 프로그램이 활성화 보내기’를 주제로 진행하 참가 신청은 7월 14일 오
비 전문 인력을 대상으로 열린다. 되어야 하는 현시점, 예비 전문 인력 며 유아 5~8세를 대상으로 전 10시부터 김해시공공예
주제는 ‘가상공간에서의 몸’이다. 들과 소통할 수 있는 창구를 만들어 △에취에취해-‘감기책’ 약포털을 통해 선착순 접
워크숍은 프로그램 소개, 서로 알아 보고자 워크숍을 기획하게 되었다. 신 을 읽고 지구본 만들기 △ 수로 이뤄진다.
가기, 체험 및 토론, 튜토리얼, 랩, 진작가와 예비 예술가들의 균형 있는 풍덩풍덩해-‘할머니의 용 도서관 관계자는 “코로나
프로젝트 발표 순으로 이뤄진다. 참 토론으로 모두가 많은 것을 얻어 가 궁여행’을 읽고 바닷속 19로 중단했던 독서프로그
가자들이 컴퓨터 앞의‘몸’을 증강 는 기회가 되길 바란다”고 말했다. 액자 만들기 △여름여름 램들을 인원과 횟수를 축
시켜 신체의 일부를 그림으로 그리고 한편 클레이아크김해미술관은 지난 해-‘고래 대 새우’를 읽 소해 제한적으로 운영한
서로 대화를 주고받는 등, 가상공간 11일부터 무료상영회 및 아트키친 및 고 상어 놀잇감 만들기 △ 다”며 “코로나로 움츠러
에서 신체를 경험.창조해 나가며 탐 컬러링세라믹 등 다양한 체험 프로그 바다바다해-‘바다가 좋아 든 독서 욕구를 채우고 심
구하게 된다. 램을 운영 중에 있다. 요’를 읽고 바다를 담은 리적 활력을 되찾을 수 있
다양한 재능과 배경을 가진 창작자들 권보경 기자 데코등 만들기 프로그램을 도록 공공도서관으로서의
이 온라인에서 소통하고 협업하며 예 운영한다. 사회적 역할에 최선을 다
또 초등 1~6학년을 대상으 하겠다”고 말했다.
‘학교 안에서 모두가 주인공’학업중단예방 프로젝트 출발 로 △‘동물의 숲처럼 나 황화영 기자

코로나19 상황 비대면 학업중단예방 프로그램 모델 구축
챌린지, 소중한 학교 공간 찾기, 66일 자기 성장 프로그램 운영 오늘의 학교 사용자가 미래를 디자인한다

경상남도교육청은 지난 15 제3 ‘66일 자기 성장 프
일부터 충무고등학교 전교 로젝트’는 자신이 정한 경남교육청, 학교 공간 프로젝트 수업 대상학교 교원 역량강화 연수
생을 대상으로 ‘학교 안 목표를 스스로 달성할 수
에서 모두가 주인공’이라 있도록 계획됐다.
는 학업중단예방 프로젝트 과제4 ‘모두가 주인공’은 경상남도교육청(교육감 박종훈)은 10일 오후 학교 공간 리고 이를 실현 가능하게 하는 미래학교 공간의 조성은
를 운영한다. 코로나19 상황에서 과제 1, 프로젝트 수업 선정 30개교의 관리자와 담당자 60명을 학교교육의 대전환을 이끌어 낼 것을 시사했다.
이 프로젝트는 4개의 과제 2, 3을 수행한 학생활동 결 대상으로 연수를 실시했다. 이어서 창원한들초등학교의 공간프로젝트 수업 사례
수행으로 구성되어 있다. 과물 전시와 동영상 시청을 이번 연수는 대상학교 교원의 공간혁신 역량을 강화할 를‘오! 한들 아지트’라는 제목으로 김미경 교사가 발
▲과제1 ‘소중한 나’ 챌 통해 학교 안에서 소중한 뿐만 아니라, 학교공간 혁신정책에 대한 이해와 실천사 표했다. 지난해에 6학년 학생들이 교과와 연계하여 공간
린지 ▲과제2 ‘우리 학교 자신을 발견하고 학업 지속 례 공유를 통해 프로젝트 수업력을 제고하고자 하는 것 프로젝트 수업을 계획하고 실천한 사례로 학생들이 학
꿈 터를 찾아서’ ▲과제3 의 의지를 다지는 행사로 이 목적이다. 특히, 사용자인 학생이 교육주체로서 학교 교공간에서 변화시키고 싶은 곳을 스스로 찾고, 구상도,
‘66일 자기 성장 프로젝 구성되어 있다. 공간 재구조화 참여를 통해 학생 중심 교육과정을 실현 모형, 설계도 제작의 과정을 거쳐 공간을 구성해 내는
트’ ▲과제4 ‘모두가 주 박종훈 교육감은 “모든 하고자 한다. 등 학생들이 자기 삶의 온전한 주인이 되는 배움의 과
인공’이 그것으로 학교에 학생이 참여해 자존감을 연수의 첫 시간은‘오늘의 학교 사용자가 디자인하는 정이 되었음을 보여주었다.
서 비대면 활동 프로그램 높이고 성장하는 학교생활 미래’라는 주제로 교육부 김태은 정책보좌관이 맡았 김정희 학교혁신과장은 “사람이 공간을 만들지만, 공
을 통해 자존감을 향상하 의 추억을 만들 수 있도록 다. 학교 공간 혁신의 주요 특징으로 학습에서 놀이· 간이 우리의 삶을 지배한다. 학생들이 이러한 공간을 교
고 자기 성장 의지를 다져 학업중단예방 프로그램 모 휴식·균형의 공간으로, 풍경 중심에서 학습변화와 연결 육과정 속에서 스스로 혁신하여 창의성을 발휘하도록
학업중단을 예방하는 활동 델을 구축하여 모두가 주 된 공간변화, 물리적 공간에 더해서 디지털·가상공간으 미래인재로 키워 나가겠다”고 밝혔다.
이다. 인공이 되는 소중한 학교 로의 혁신을 들었다. 코로나19 시대에 맞추어 교사와 학
과제1 ‘소중한 나’ 챌린 를 만들어 갈 수 있도록 생을 다른 사람들과 연결하여 학습하는 해법의 도입, 그 윤갑현 기자
지 사진인증과 과제2 ‘우 최선을 다할 것”이라고
리 학교 꿈 터를 찾아서’ 강조했다.
학교 공간 촬영 인증을 통 김경숙 기자
해 자존감을 향상하고, 과

김해기적의도서관 여름독서교실 운영

내달 17~19일 초등 5·6년생 대상

김해기적의도서관은 여름 한 일정과 접수방법은 김
방학을 맞아 8월 17일부터 해통합도서관 홈페이지, 김
19일까지 초등학생 5, 6학 해기적의도서관 블로그 공
년 10명을 대상으로 ‘문 지사항을 참고하거나 전화
해력 향상‘을 주제로 여 로 문의하면 된다.
름독서교실을 운영한다. 도서관 관계자는 “코로
이번 독서교실은 글보다 나19 임시휴관 기간 동안
시각적 효과가 있는 영상 프로그램을 운영하지 못
을 주로 접하면서 문해력 해 아쉬움을 느꼈을 이용
이 부족해진 아이들의 올 자들이 이번 여름독서교실
바른 독서습관 형성을 돕 을 통해 즐거운 독서 참여
고 책 읽는 사회 분위기를 분위기를 만들어가길 바란
조성하는데 목적이 있다. 다”고 말했다.
오는 16일 오전 10시부
터 김해시공공예약포털에 윤갑현 기자
서 선착순 접수하며 자세