Page 254 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 245

KB 14. MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING

Indikator Pembelajaran A. Uraian Materi

Setelah mempelajari materi dan 1. Landasan Teori Model

mengerjakan aktifitas pada KB
14 ini, diharapkan saudara dapat: Pembelajaran Blended
1. menjelaskan landasan Secara ketatabahasaan
teoritis model pembelajaran

blended istilah blended learning terdiri
2. Menjelaskan jenis-jenis dari dua kata yaitu, blended dan
model pembelajaran blended
3. menguraikan karakteristik learning. Blended atau berasal dari

dan prinsip model blended kata blend yang berarti “campuran,
learning
4. menunjukkan penerapan bersama untuk meningkatkan
skenario model pembelajaran kualitas agar bertambah baik”

blended
(Collins Dictionary), atau formula

suatu penyelarasan kombinasi atau perpaduan (Oxford English Dictionary),

sedangkan learning berasal dari learn yang artinya “belajar”. Sehingga

secara sepintas istilah blended learning dapat diartikan sebagai campuran

atau kombinasi dari pola pembelajaran satu dengan yang lainnya.

Staker & Horn (2012) mendefinisikan blended learning sebagai

pembelajaran yang mengkombinasikan antara pembelajaran online dengan

pembelajaran konvensional (tatap muka). Pada pembelajaran model ini,

peserta didik difasilitasi untuk dapat belajar dan mengulang materi secara

mandiri untuk satu bagian sesi menggunakan bahan dan sumber belajar

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021