Page 3 - LAS TICs APLICADAS EN EDUCACIÓN INFANTIL TRABAJO EXPERIMENTAL 2
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ESTRATEGIAS Y PRÁCTICAS INNOVADORAS CON EL USO DE LOS TICS
PARA EDUCACIÓN INICIAL
Las tic en la escuela
El interés por involucrar el computador en los procesos educativos tiene como
precursores a Skinner y otros conductistas, quienes pudieron visualizar en este
dispositivo una oportunidad de educar y ofrecer una instrucción sistematizada para el
desarrollo de habilidades y capacidades básicas, gracias a los adelantos que realizaron
algunos científicos en programa de aprendizaje asistido por computador. Estos
adelantos dieron origen a la idea de poder tener una instrucción controlada, que se
pudiese reproducir y evaluar objetivamente por medio de indicadores objetivos, Según
el autor (Pira, 2019) menciona que esto implicaba complementar o sustituir al docente
en su labor educativa, por lo que no obtuvo el recibimiento esperado en las instituciones
educativas, sumado a los altos costos que en la época hubiese significado la dotación
para cada institución.
Tecnologías Actuales para la Enseñanza
Según el autor (Isabel, 2018) destaca las siguientes áreas:
1. Los entornos virtuales de aprendizaje EVA, que, “aprovechando las
funcionalidades de las TIC, ofrecen nuevos entornos para la enseñanza y el
aprendizaje libres de las restricciones que imponen el tiempo y el espacio en la
enseñanza presencial y capaces de asegurar una continua comunicación (virtual)
entre estudiantes y profesores”
2. Software educativo, que son materiales que utilizan el computador con una
finalidad didáctica. Su funcionalidad está determinada por las características y el
uso que se haga del mismo, de su adecuación al contexto y la organización de
las actividades de enseñanza.
3. Web 2.0, es una web interactiva, que permite darle usos educativos a las
herramientas web. Brinda oportunidades al docente para reducir la brecha entre
inmigrantes y nativos digitales y para crear contenidos más atractivos,
pertinentes y participativos para las clases. Le ofrece la ventaja de incrementar la
comunicación y la motivación, además de optimizar la búsqueda y recopilación
de información e implementar el trabajo colaborativo en el aula.
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