Page 79 - 研精醫訊125期
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                     中國醫藥大學APP



                「自主健康狀況回報系統」

                     自主健康回報這方面,我們特別                        幾乎所有同學都很認真地看待防疫,也

                請資訊中心搭配智慧校園的 APP,協                         很認真地在回報。現在疫情比較緩和,
                助開發了這個系統。我們希望同學能自                          有些同學或許比較鬆懈,但身體有狀況
                主的誠實回報。學校是非常認真地執行                          的同學仍會確實回報,大家都不希望自
                防疫,假如同學在 APP 系統中回報有                        己是防疫的破口。系所辦公室的防疫聯

                狀況出現,我們都會打電話詢問。疫情                          絡窗口人員也都很關心同學,一旦有同
                初期很多同學誤植,我們依然每一位都                          學發燒或出了狀況,系所辦公室也會回
                會打電話確認,有比較嚴重症狀或懷疑                          報給健康中心,詢問我們該如何處理。
                有 COVID-19 的同學由我自己打電話,                         回報身體有異樣的同學,如果需

                如果是一般過敏、感冒的同學就會請同                          要協助就醫,或者早期境外回國生病發
                仁幫忙,每天真的會處理到晚上九點以                          燒就醫,校安人員以及教官都會關切陪
                後。後來同學漸漸理解我們的確有認真                          同,並且告知防疫流程。同學有住宿的
                執行,大家也會認真回報。                               就直接陪同就醫,住外面的同學我們也

                     很多措施同學剛開始可能覺得是                        會先聯絡 1922 詢問目前時間點、狀況
                規定,會有應付了事的心態,但這些措                          適合的方式,並在過程中隨時關注狀況
                施都是為了校園的安全著想,因此我們                          跟結果。像國際事務處也會協助幫忙照
                選擇信任同學,若還需要機制去檢視同                          顧境外生,接機時也會給同學防疫包,

                學填寫是否正確、有無認真執行,我覺                          並說明檢疫注意事項,有任何問題也請
                得這有點太小看同學了!事實也證明,                          他們回報給我們。



                「校園 QR-CODE & 防疫期間二次快速通關快、課堂點名」


                     大學生需要責任感,也必須要對                        望一旦有狀況,我們可以第一時間掌
                 群體裡的規則負責。班級點名這部份,                         握。如果老師們未點名,我們也會收到
                 老師們非常認真地在執行,我們也知                          通知並且盡量勸導,希望老師們確實

                 道執行的成效,點名資料我們沒有交                          執行。這些都是責任制,一旦出了狀況
                 給教育部或者疫情指揮中心,這些資                          而沒有登錄資料,每一環節都要負責。
                 料可說是暫時備而不用,最主要是希                          不只是防疫,我也會跟同學們強調「不
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