Page 5 - 研精醫訊124期
P. 5
人物採訪
整個手腫得像小腿一樣。我的單位是衛生 角度來看:「睡不著看精神科,紅腫熱痛
營,有很多西醫師服預官役醫官,送這位 要看骨科。骨科檢查沒問題,風濕免疫
同僚到醫院做了很多檢查,心臟、腎臟… 科……。」檢查沒問題,那就不知道什麼
所有器官都正常,查不出原因。當時我用 問題。
中醫的概念,(氣血)不通則腫,用家裡學到 從這個例子來說,中醫是整體觀,使
的在手上幾個穴位放血,放完血把血擠出 用的手段方法和西方醫學完全不一樣。你
來,當天晚上腫就消掉了!這是引起我(對 的專業在中醫,西藥即使學得再好、內視
中醫)的興趣。在讀後中時就很清楚:學中 鏡用得再好,你都不能用。西醫學得再怎
醫,中醫的專業基本功要扎實。 麼專精,中醫學這些等於是浪費時間。
我父親(按:故鍾永祥醫師)有很多 在學期間怎麼學習中醫?學校課業很
中、外學生,讓我印象深刻的是兩位西德 重,西醫課程又多。我背湯頭歌訣的方法
腦神經外科向家父學針灸的醫生。他們看 是,自己錄音,不斷重播。比方說「桂枝
到我背誦TCA cycle,問道:「你背這個 湯治太陽風,芍藥生薑紅棗同」;「各
做什麼?」我答覆他們:「這個學校考試 半湯為麻桂合,太陽如瘧此為功」。湯頭
要考。」他們說道:「你將來要當中醫, 歌訣有方劑藥物的組成,桂枝湯類方的組
背這個東西根本沒有用。當中醫,要用中 成、加減。我一上車就重複放錄音,邊開
醫的角度去學中醫!」他們是西醫醫學博 車邊聽,利用零碎的時間反覆背誦;藥性
士,但他們看《內經》、《易經》、寫毛 入門也用這樣的方法。這樣可以同時兼顧
筆字,練太極拳;每三個月他們到日月潭 學校功課和日後的國考。
在湖面上划船,整天只吃一餐,身體力行 學傷寒論,傷寒論對藥物的運用不講
的修行中醫。他們給了我很多對學習中醫 歸經,不講經脈。建議藥性入門是貼近傷
的啟發。 寒論用藥的概念。以大黃這味藥為例,性
藉這機會與學弟妹談談。你們要規劃 大寒、味大苦,大寒大苦,除實熱證,作
怎樣去走這條路。 用在消化系統,苦入血處理血液的問題、
畢業前先經第一階段國考、第二階段 皮膚病、還有通血脈、治療心血管方面疾
國考…然後西醫見習,之後中醫實習;畢 病,除痰處理(病理性產物),在傷寒論裡實
業以後,考到執照還要兩年的PGY,這過 症熱症都會用大黃這味藥。在讀傷寒論提
程與我不太一樣。 大黃這味藥時相關的條文,這些特性就會
學中醫,一定要將中醫的根紮緊,一 全部出現在我腦海中。
定要把西醫的東西屏棄在外,中國醫學的 背誦很花時間,日復一日年復一年反
思維模式與西方醫學完全不同。看到紅腫 覆播放。一本小冊子,放在口袋裡,時時
的傷口,西方醫學會給消炎、止痛藥;中 去翻閱。你們可以去複國書局,找《阿禮
醫雖見紅腫,但病人體能不足會給一些人 學長小學堂》,裡面就有藥性入門跟傷寒
參、桂枝、乾薑這類溫熱的藥物,見病人 心法。我把這些條文、藥物編成醫小冊子
手腫、又有失眠的問題,中醫用的處方能 便於隨身攜帶,至今還會翻閱。
同時治療紅腫熱痛,與失眠。西醫以分科 理、法、方、藥。「方」學傷寒務
8