Page 6 - Modul Ajar dan bahan ajar gambar gambar bentuk flora_Neat
P. 6

Tahap 2 Mengorganisasi peserta didik untuk meneliti
                            1.  Guru mengarahkan siswa membuat langkah-langkah pola menggambar bentuk
                                flora .
                            2.  Siswa    membuat  langkah-langkah  teknik  menggambar  bentuk  flora  dengan
                                tanggung
                             jawab dan penuh percaya diri.

                            Tahap 3 Membimbing penyelidikan
                          1.  Guru  membimbing  peserta  didik  untuk  membentuk  1  kelompok  yang  masing
                            masing terdiri dari 4 orang. peserta didik secara mandiri maupun kelompok
                          2.  Guru mengingatkan peserta didik pada saat menyelesaikan aktivitas bekerja secara
                            berkelompok.
                          3. Siswa merancang jadwal pembuatan bekerja secara berkelompok menggambar flora
                            meliputi: penyelesaian sket, pewarnaan dan finishing dengan tanggung jawab.

                            Tahap 4 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
                            1.   Guru membimbing  siswa dalam menentukan jadwal  penyelesaian gambar
                               flora.
                            2.   Siswa  merancang  jadwal  pembuatan  gambar  flora  meliputi:  penyelesaian
                               sket, pewarnaan dan finishing dengan tanggung jawab.

                         Tahap 5 Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
                         1.  Guru membantu siswa dalam proses pembuatan sket gambar bentuk flora.
                         2.  Guru bersama siswa menympulkan materi yang sudah dipeljari
                         3.  Guru mengumpulkan LKPD yang sudah dikerjakan oleh peserta didik
                      C. Penutup (10 menit)
                          1. Guru memberikan umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil
                            pembelajaran dengan cara memberi pertanyaan lisan.
                          2. Guru membimbing siswa untuk mengembalikan posisi tempat duduk.
                          3. Guru memberikan reward kepada peserta didik yang telah sangat baik
                            mengikuti pembelajaran pada hari ini, dan selalu mengingatkan kepada siswa
                            untk peduli terhadap lingkungan dengan cara membuang sampah pada
                            tempatnya.
                          4. Guru  menginformasikan rencana pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya
                          5. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan mengucapkan salam penutup.

                       D.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11