Page 12 - FLİP DİŞ HEKİMLİĞİ

TEORĠK UYGULAMA
DERSĠN ADI DERS KODU YARIYILI KREDĠ AKTS
(saat/hafta) (saat/hafta)
Ġngilizce-I 69001111 1 2 0 2 3
Önlisans
Lisans
DERSĠN DÜZEYĠ
Yüksek Lisans
Doktora
İngilizce
DERSĠN ÖĞRETĠM Almanca
DĠLĠ TÜRKÇE YABANCI DİL
Fransızca
DERSĠN TÜRÜ
ZORUNLU SEÇMELİ ALAN İÇİ SEÇMELİ ALAN DIŞI SEÇMELİ
DERSĠN ÖN KOġULU
Avrupa Ortak Dil Çerçevesinde belirtilen “Bağımsız Kullanıcı” düzeyinde Ġngilizce yazılı ve sözlü
DERSĠN AMACI
iletiĢim becerisini kullanmak.
Akademik çalıĢmalarında ve mezuniyet sonrası mesleki yaĢamlarında etkili bir performans
DERSĠN HEDEFĠ sergilemeleri için gerekli temel prensipleri ve kuramları öğrenmek, yabancı dilde etkili iletiĢim
becerilerini kavramak.
Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalıĢması
Grup ÇalıĢması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
DERSĠN ÖĞRENME,
ÖĞRETME YÖNTEMLERĠ Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi ÇalıĢması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
DERSĠN
KOORDĠNATÖRÜ Öğr. Gör. Deniz Karaca
(-leri)
BĠLGĠ
(Kuramsal ve /
veya Olgusal
bilgi 1. Dil bilgisi ile ilgili kavramları açıklar.
sınıflandırmasın 2. Kelime bilgisi ile ilgili kavramları çözer.
a göre
düzenlenmiştir)
ÖĞRENĠM
KAZANIMLARI
BECERĠ
(Bilişsel ve / 3. Akademik konuĢmaları genel hatlarıyla eleĢtirir.
veya uygulama 4. Bilgilendirici, kısa ve basit sunumlar tasarlar.
becerileri olarak)
YETKĠNLĠK
5. Temel düzeyde doğru dilbilgisi ile metinler kullanır.
HAFTALAR
Can-can’t / 3mperatives
I
Basic prepo . 4sitions of place/Basic prepositions of time
Countable . 5and uncountable nouns - singular/plural
This/that/th . 6ese/those-any/some/many/much/ a few/ a little
Present sim . 7ple
Adverbs of . 8frequency-Prsenet simple negative and questions
Comparativ . 9es and superlatives
Present Co . 1ntinuous
Present Sim 0 1ple-Present Cont.
Past Simple 1 1 – Past To Be
Past Simple 2 1 Negative and Questions
Be going to 3 1 (Future)
4
KULLANILAN 1) Intermadiate Compression Passages: With Recall Excersices and Aural Compherension Tests,
KAYNAKLAR Don Bryne, Longmon Kitabevi, 1982.
YIL / YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI PAYI %
Derse Devam / Katılım %
Laboratuvar %
Uygulama %
Uygulama Sınavı %
Mini Sınav (Quiz) %
Ödev %
Sunum %
Projeler %
Derse Özgü Staj %
Alan ÇalıĢması %
Makale Kritik %
Makale Yazma %
Modül Grup ÇalıĢması %
DEĞERLENDĠRME
SĠSTEMĠ Beyin Fırtınası %
Rol Oynama + Dramatize Etme %
Sınıf DıĢı Ders ÇalıĢma %
Ön ÇalıĢma, PekiĢtirme, %
Uygulama Tekrarı vb.
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) %
Proje Hazırlama + Sunma %
Rapor Hazırlam + Sunma %
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma %
Sözlü Sınav %
ARA SINAV (Vize) 40%
GENEL SINAV (Final) 60%
Bütünleme Sınavı %
TOPLAM % 100
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam ĠĢ
(hafta) (saat) Yükü
Ders Süresi 14 2 28
Laboratuvar 0 0 0
Uygulama 0 0 0
Uygulama Sınavı 0 0 0
Derse Özgü Staj 0 0 0
Alan ÇalıĢması 0 0 0
Makale Kritik 0 0 0
Makale Yazma 0 0 0
Modül Grup ÇalıĢması 0 0 0
DERSĠN AKTS'si Beyin Fırtınası 0 0 0
Rol Oynama + Dramatize Etme 0 0 0
Avrupa Kredi Transfer
Sistemi Sınıf DıĢı Ders ÇalıĢma 14 1 14
-Öğrenci ĠĢ Yükü- (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) 14 2 28
Proje Hazırlama + Sunma 0 0 0
Rapor Hazırlam + Sunma 0 0 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma 0 0 0
Sözlü Sınav 0 0 0
Ara Sınavlara Hazırlanma 7 1 7
ARA SINAV (Vize) 1 1 1
Genel Sınava Hazırlanma 7 2 14
GENEL SINAV (Final) 1 1 1
Toplam AKTS 93 30
30 saat = 1 AKTS
AKTS: 3