Page 46 - FLİP DİŞ HEKİMLİĞİ

TEORĠK UYGULAMA
DERSĠN ADI DERS KODU YARIYILI KREDĠ AKTS
(saat/hafta) (saat/hafta)
60301SEC0
Gönüllülük ÇalıĢması 4. 2 1 2
8(SEC254)
Önlisans
Lisans
DERSĠN DÜZEYĠ
Yüksek Lisans
Doktora
İngilizce
DERSĠN ÖĞRETĠM Almanca
DĠLĠ TÜRKÇE YABANCI DİL
Fransızca
DERSĠN TÜRÜ
ZORUNLU SEÇMELİ ALAN İÇİ SEÇMELİ ALAN DIŞI SEÇMELİ
DERSĠN ÖN KOġULU Sosyal Sorumluluk-I dersini almıĢ olmak
DERSĠN AMACI Önceki dönemde alınan Sosyal Sorumluluk-I dersi ile ilgili temel kavramları uygulamak.
Toplumda olan sorunları anlayıp bu sorunların çözümü hakkında fikir üretmek. Panlanan bir
DERSĠN HEDEFĠ projede birey ya da grup olarak kültürel, sosyal, ekonomik ve çevresel sorunlara ve ihtiyaçlara
yönelik duyarlı, etik davranma sorumluluğunu almak.
DERSĠN VERĠLĠġ
ġEKLĠ
Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalıĢması
Grup ÇalıĢması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
DERSĠN ÖĞRENME, Yerinde Uygulama
ÖĞRETME Proje Hazırlama
YÖNTEMLERĠ Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi ÇalıĢması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
DERSĠN
KOORDĠNATÖRÜ Dr. Bilge Uyan Atay
(-leri)
BĠLGĠ
(Kuramsal ve / veya 1. Toplumumuzda var olan Sivil Toplum kurumlarını bilir.
Olgusal bilgi 2. Farklı çevrelerdeki insanların eksikliklerini nasıl faydaya dönüĢtüreceklerine
sınıflandırmasına
göre düzenlenmiştir) dair konuları bilir.
BECERĠ
(Bilişsel ve / veya 3. Proje yazma, geliĢtirme ve uygulanan proje üzerinden veri alma becerilerini
uygulama becerileri geliĢtirir.
olarak) 4. Yapacakları projeye uygun olarak öğrenme-öğretme etkinliklerini organize
eder; bu kapsamda kiĢi ve kuruma uygun atölye programı ve sosyal sorumluluk
projesi tasarlar.
ÖĞRENĠM 5. Yerel ve uluslararası sivil toplum kuruluĢları ile iliĢki içinde olur.
KAZANIMLARI
YETKĠNLĠK
6. Ġhtiyaç ve öğrenen analizi, hedef kitlenin belirlenmesi, proje yapılacak
bölgenin gelenek görenekleri ve adetlerinin tespit edilmesi, uygun atölye seçimi
gibi ayırt edici unsurları ortaya çıkarıp bunları sınıfta tartıĢarak, projenin verimli
yapılmasını sağlar.
7. Proje gerçekleĢtirirken liderlik, ekip yönetimi, iletiĢim becerilerine katkı
sağlar.
8. Empati, fedakarlık, hayırseverlik, yaĢam felsefesi, bir gruba ait hissetme ve
toplumsal değerler gibi birçok farkındalık ve olumlu kiĢilik özellikleri taĢır.
HAFTALAR
1
Dersimiz proje dersi olduğundan her hafta öğrenciler dersin hocası tarafından
.
süpervizörlük alırlar

2
. 3
. 5
. 4
. 6
DERS AKIġI . 7
(yıllık/yarıyıllık
. 8
. 9
. 1
0 1
1 1
2 1
3 1
4
**Sivil toplum ve ötesi, Rousseau, Hegel, Marx, Gülnur Acar-Savran), Dipnot Yayınları
**Türkiye’de Hak-Temelli Sivil Toplum Örgütleri, STGM, 2011
**STK’lar için Savunuculuk Rehberi, Yiğit Aksakoğlu, STGM
**Sivil Toplum Örgütleri için Kaynak GeliĢtirme Rehberi, Dilek Ertükel, STGM, 2009
**Sivil Toplum Örgütleri için Kampanya Hazırlama Rehberi, Hakan Ataman, Banu Yamak, STGM,
2009
**Sivil Toplum Örgütleri için YönetiĢim Rehberi, Gürcan Banger, STGM, 2011
KULLANILAN **Sivil Toplum Örgütleri için Hukuk Rehberi, Abbas Yalçın, Yasemin Öz, STGM, 2011
KAYNAKLAR
**Prof. Dr. Murat Belge – Ġstanbul Bilgi Üniversitesi, Sivil Toplum KuruluĢları Eğitim ve AraĢtırma
Birimi. Sivil Toplum Nedir? Sivil Toplum ve Demokrasi Konferans Yazıları
**JJRousseau ve Egemenlik AnlayıĢı Üzerine, Selim IĢık, Ġnönü Üniversitesi, Hukuk Fakültesi
Dergisi, Cilt. 8, Sayı 2, 2017
**Tüsev sivil toplum izleme raporu, 2019
**www.acikacik.org
**www.adımadım.org
YIL / YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI PAYI %
Derse Devam / Katılım 10%
Laboratuvar %
Uygulama %
Uygulama Sınavı %
Mini Sınav (Quiz) %
Ödev %
Sunum %
Projeler %
Derse Özgü Staj %
Alan ÇalıĢması %
Makale Kritik %
Makale Yazma %
DEĞERLENDĠRME Modül Grup ÇalıĢması %
SĠSTEMĠ Beyin Fırtınası %
Rol Oynama + Dramatize Etme %
Sınıf DıĢı Ders ÇalıĢma %
Ön ÇalıĢma, PekiĢtirme, %
Uygulama Tekrarı vb.
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) %
Proje Hazırlama + Sunma %
Rapor Hazırlam + Sunma %
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma %
Sözlü Sınav %
ARA SINAV (Vize) 30%
GENEL SINAV (Final) 60%
Bütünleme Sınavı %
TOPLAM % 100
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam ĠĢ
(hafta) (saat) Yükü
Ders Süresi 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Uygulama 0 0 0
Uygulama Sınavı 0 0 0
Derse Özgü Staj 0 0 0
Alan ÇalıĢması 0 0 0
Makale Kritik 0 0 0
Makale Yazma 0 0 0
Modül Grup ÇalıĢması 14 4 56
DERSĠN AKTS'si Beyin Fırtınası 0 0 0
Rol Oynama + Dramatize Etme 0 0 0
Avrupa Kredi Transfer
Sistemi Sınıf DıĢı Ders ÇalıĢma (Ön ÇalıĢma, 0 0 0
-Öğrenci ĠĢ Yükü- PekiĢtirme, Uygulama Tekrarı Vb.)
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) 0 0 0
Proje Hazırlama + Sunma 1 1 1
Rapor Hazırlam + Sunma 3 1 3
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma 0 0 0
Sözlü Sınav 0 0 0
Ara Sınavlara Hazırlanma 0 0 0
ARA SINAV (Vize) 0 0 0
Genel Sınava Hazırlanma 0 0 0
GENEL SINAV (Final) 0 0 0 ders30
Toplam AKTS 60
30 saat = 1 AKTS
AKTS: 2