Page 156 - BUKU TEORI PRAKTEK PENDIDIKAN REKREASI_DRAFT 3_Neat

6. Evaluasi Pengalaman dan Kepuasan Peserta:

Penting untuk mengetahui pengalaman dan kepuasan

peserta terhadap program yang diikuti. Apakah mereka

merasa puas dengan kegiatan yang diselenggarakan,

apakah kegiatan tersebut sesuai harapan, serta apakah

mereka mendapatkan manfaat yang diharapkan, baik dari

segi fisik, mental, maupun sosial.

Untuk low activity, seperti nature photography atau tracking,

peserta mungkin lebih menilai aspek kenyamanan,

relaksasi, dan pengalaman estetis.

Sementara itu, dalam high activity, kepuasan bisa datang

dari tantangan yang berhasil diatasi, peningkatan

keterampilan, atau sensasi adrenalin yang dirasakan.

Metode Evaluasi:

1. Observasi Langsung: Instruktur atau fasilitator melakukan

observasi langsung terhadap performa peserta selama

kegiatan berlangsung. Misalnya, dalam panjat tebing, instruktur

dapat menilai cara peserta menggunakan teknik panjat yang

benar serta ketaatan pada prosedur keselamatan.

2. Jurnal atau Refleksi Pribadi: Peserta dapat diminta untuk

menulis jurnal atau refleksi setelah kegiatan selesai. Ini

memberikan kesempatan kepada peserta untuk merenungkan

pengalaman mereka, pencapaian yang dirasakan, serta

tantangan yang dihadapi. Refleksi ini berguna untuk menilai

perkembangan mental dan keterlibatan emosional peserta.

155