Page 35 - المنهج التفاعلي لعلوم الصف السادس ابتدائي
P. 35
ُمراجع ُة ال َف�ص ِل
التقوي ُم الادائ ُّي مهارا ُت عمليا ُت العل ِم
خ�صائ�ص تكاث ُر النباتات بالدرنا ِت وبالأب�صال �أجي ُب ع َن ا أل�سئل ِة ا آلتي ِة بج َم ٍل تام ٍة:
الهد ُف :التعر ُف على العلاق ِة بي َن تكاث ِر النباتا ِت 17المقارن ُة.ماالفر ُق بي َن بذور الذرة وبذور
بالدرنا ِت وتكاث ِرها بالأب�صا ِل. الفا�صوليا؟
أ�حد ُد الخطوات ِوالمتطلبا ِت لتكاث ِر النبا ِت بالدرنا ِت.
18الا�ستنتا ُج .يج ُّب �أن تحتوي الدرن ُة عند
أ�حد ُد الخطوات ِلتكاث ِر النبا ِت بالأب�صا ِل . زراع ِتها على عد ٍد من العيو ِن ,لماذا؟
�أقار ُن بي َن الخطوا ِت في الطريقتي ِن .
زراعة ُ �أب�صا ُل الزين ِة تنج ُح افلتيوتقر ُعب ٍة ْ.غهيلَر 19
أ�حل ُل نتائجي .ما العلاق ُة بين الخطوا ِت و�سرعة نمو وتحتوي على أ�ع�شا ٍب؟ مقلوب ٍة
النبا ِت في ك ِّل طريق ٍة. لماذا؟
المطويا ُت أ�ن ّظ ُم تعليمي ال َتفكيرُ ال َنا ِق ُد.
كان ِت البذو ُر تهن ْتل�ش� ُسريبق ُّطلريعقدةدٍ ُواالنحباد ٍتةا ِفتق لط؟و 20
اجمع المطويات التي عملتها لكل در�س من درو�س هذا ولماذا؟
الف�صل ،وال�صقها على ورقة كرتون كبيرة وا�ستعين
بها في مراجعة ما تعلمته في هذا الف�صل.
أ�جزا ُء البذر ِة مراح ُل نمو البذر ِة طرائ ُق تكاث ُر البذو ِر
التكاث ُر بالاب�صا ِل التكاث ُر بالدرنا ِت
32
