Page 25 - STAV broj 177
P. 25

Jedno društvo treba imati građane koji sami   Patriotizam se razvija kroz znanje o svojoj državi, sjajnim
prepoznaju gdje je granica između osobne      ličnostima koje su ostavile trag u svjetskoj kulturnoj i naučnoj
slobode i zadiranja u slobode drugih. Tako    baštini. Nepoznavanje događaja, postignuća i znamenitih ličnosti
je, po meni, razumljivo da u svoje slobod-    iz svih oblasti ljudskog djelovanja rađa komplekse kod mladih
no vrijeme možete imati kodeks oblačenja      ljudi u smislu mlade, neostvarene nacije, što je apsolutno
kakav vi smatrate prikladnim, ali kada je     pogrešno. Nastavne jedinice trebalo bi da sadrže veći postotak
u pitanju vrijeme koje provodite u držav-     sadržaja koji navode na promišljanje i istraživanje o događajima
nim institucijama, trebalo bi da se držimo    i ličnostima iz dalje i bliže historije Bosne i Hercegovine
kodeksa oblačenja koji je važeći za tu in-
stituciju. Ja ne poznajem ni jednu državu     1.100.000 KM, a u okviru Fonda za stu-        kabineta potrebnim savremenim metodič-
u svijetu koja nema jasna pravila kada je     dentske zajmove 225.000 KM na godišnjem       kim pomagalima. U pitanju su škole iz Sa-
o tome riječ. Ministrica, bez obzira da li    nivou. Kada je u pitanju održivost rada       rajeva, Tuzle, Mostara, Zenice.
vrši dužnost u BiH ili drugoj zemlji, ne      visokoškolskih ustanova u FBiH, svake         STAV: Kakvi su konkretni odjeci (u smi-
smije nositi dekolte, prozirnu odjeću i sl.   godine izdvajamo 1.500.000 KM. Osim           slu odaziva učenika) u vezi s uvođenjem
STAV: Opće je mišljenje da se ne ulaže        tih sredstava, iznos od 850.000 KM nami-      bosanskog jezika u školstvo Republike
dovoljno u obrazovanje. Do koje je mjere      jenjen je isključivo naučno-istraživačkim     Turske, što je bio jedan veliki iskorak na
ovo stajalište utemeljeno?                    projektima na koje mogućnost apliciranja      planu međunarodnih odnosa u obrazov-
DILBEROVIĆ: Nije teško doći do poda-          imaju univerzitetski profesori. Zbog toga     nom sektoru, ali i u smislu unapređenja
taka koji pokazuju koliko se ulaže u obra-    s pravom mogu reći da FMON, u skladu          prijateljskog odnosa dvaju naroda?
zovanje u BiH. Svaki službeni glasnik sa-     sa svojim mogućnostima, “popunjava”           DILBEROVIĆ: Susretala sam se s raznim
drži takve podatke. Na federalnom nivou       navedene praznine i svojim programima         dobronamjernim i manje dobronamjernim
svake se godine izdvaja manje sredstava,      opslužuje različite korisnike u svrhu stje-   komentarima kada je u pitanju potpisiva-
bez obzira što nastojite predočiti izazove    canja stručnijeg obrazovanja i istraživanja.  nje protokola između FMON i Ministar-
koji se pred nas kao državu postavljaju u     STAV: Koliko Vaše ministarstvo ulaže          stva obrazovanja Republike Turske i Kul-
procesima evropskog prostora obrazova-        novca godišnje u kulturne institucije od      turnog centra “Yunus Emre”, posebice
nja, naročito visokog. Kantonalna mini-       državnog značaja iako to nije izravno u       kada je u pitanju uvođenje bosanskog je-
starstva obrazovanja i nauke povlače veliki   njegovoj nadležnosti?                         zika u sistem obrazovanja Republike Tur-
dio kantonalnog budžeta, koji u 80% odlazi    DILBEROVIĆ: Godišnje za institucije           ske. Dvije godine nakon toga, imamo ve-
za plaće. Dakle, za naučna istraživanja, po-  kulture od značaja za BiH, prema usvoje-      liku zainteresiranost turskih učenika, kao
pularizaciju nauke i društva zasnovanog na    nom programu FMON, izdvajamo 1 mi-            i odraslih, za učenje bosanskog jezika. To
znanju, mobilnosti studenata i nastavnog      lion KM. Pored toga, sufinansiramo ili        me čini sretnom utoliko više što je i na taj
osoblja ne ostaje ništa. Stoga, FMON u sa-    finansiramo održavanje okruglih stolova,      način ojačan prijateljski odnos BiH i Re-
radnji s kantonalnim ministarstvima ob-       konferencija koje te institucije organizira-  publike Turske, i što je veliki broj Bošnja-
razovanja sufinansira nabavku besplatnih      ju, obogaćujemo njihov knjižni fond itd. U    ka u Republici Turskoj dobio mogućnost
udžbenika, sufinansira projekte opremanja     septembru planiramo održati okrugli sto       da izabere učenje bosanskog jezika. Svako
učionica za izvođenje praktične nastave, su-  u Zemaljskom muzeju s namjerom da po-         isticanje ovog čina u negativnom kontek-
finansira učenička i studentska takmičenja    taknemo osnivanje tehnološkog muzeja u        stu smatram zluradim, jer ne vidim zašto
i olimpijade na federalnom i državnom ni-     Federaciji, a u istom mjesecu organiziramo    bi bilo logično da se bosanski jezik izučava
vou itd. Za studentski standard i pomoć       višednevni salon naučne knjige u Mostaru      u skandinavskim zemljama, Njemačkoj i
studentskim organizacijama izdvajamo          s ciljem da građanstvu, naročito mladima,     sl., ali ne i u Turskoj. Svaka država koji štiti
                                              približimo nauku i njene blagodati.           integritet i osobnost BiH dobrodošla je kao
                                              STAV: Koliko je bila plodotvorna Vaša sa-     partner i u segmentu obrazovanja i nauke.
                                              radnja s turskom TIKA-om i što je to zna-     STAV: Još jedan vrlo bitan iskorak učinili
                                              čilo za unapređivanje školstva?               ste potpisujući protokol s BNV u Sandža-
                                              DILBEROVIĆ: Federalno ministarstvo            ku, čime ste dali direktnu podršku čuvanju
                                              nauke i obrazovanja ima vrlo dobru sarad-     identiteta bošnjačkog naroda u Srbiji. Šta
                                              nju s TIKA-om, reguliranu Sporazumom          je konkretno značio ovaj vid saradnje?
                                              o saradnji. Riječ je o saradnji kojom se      DILBEROVIĆ: Protokol o saradnji FMON
                                              unapređuju različiti aspekti obrazovanja      i BNV Sandžak ostvaren je na obostrano
                                              u Federaciji. U protekloj godini smo se       zadovoljstvo, a moje riječi zahvale dužna
                                              fokusirali na tzv. specijalno obrazovanje,    sam uputiti gospodinu Ugljaninu, koji sa
                                              odnosno obrazovanje djece s poteškoćama       svojim timom kontinuirano vodi borbu
                                              u razvoju. Nastavnici iz šest gradova Fe-     za očuvanje identiteta Bošnjaka u Srbiji.
                                              deracije boravili su na stručnim treninzi-    Izazovi s kojima se susreću u svom radu su
                                              ma u Antaliji, a po povratku su bili dužni    brojni, a veliki dio njih tiče se obrazovanja
                                              prezentirati usvojena znanja svojim kole-     i udžbeničke politike. BNV Sandžak nije
                                              gama. U drugoj fazi projekta TIKA je ulo-     “breme” Bošnjaka i BiH i svi smo odgovor-
                                              žila 100.000 eura u izgradnju 6 kabineta u    ni za unapređenje našeg odnosa i međusob-
                                              stručnim školama za djecu s poteškoćama       nog potpomaganja u očuvanju bosanskog
                                              u razvoju, te 200.000 eura u opremanje tih    jezika, kulturne i historijske baštine. n

                                                                                            STAV 26/7/2018 25
   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30