Page 71 - STAV broj 264

uoče. Padne mi tako na um jedna izjava pitanje, učitelj ili nastavnik ili profesor učenicima a priori interesantnija nasta-
mog komšije koji kaže da i papiga može nije onaj ko ima spremne podatke da ih va. Loša vijest jeste organizacioni dio
naučiti djeci predavati lekciju. Bila je to iz rukava istrese u momentu kada se to čitave priče.
bezazlena šala, ali sam se dobro zami- od njega zahtijeva. On je neko u kome Prva je sedmica prošla u tom općem bu-
slio nad tim njegovim riječima, te sam će učenici vidjeti čovjeka koji uživa u nilu i prikupljanju učenika u virtualne
shvatio da je u njima mnogo istine. Po- potrazi za znanjem. učionice. Tu dolazi u igru rukovodstvo
čeo sam razmišljati o pojmu učitelja. On Znam da mnogi nastavnici imaju strah škole i ministarstava i njihova kompe-
ne treba biti tek uređaj za reprodukciju od učenika. Plašimo se da će učenici ot- tentnost obavljanja svojih dužnosti. Ja
podataka (imamo za to računare). Prema kriti da nismo nepogrešivi i da imamo samo mogu govoriti o svom neposrednom
onome do čega sam stigao u potrazi na to rupe u znanju. I mnome je dugo vladao iskustvu, pa bih pohvalio šefa Odjeljenja
taj strah, ali sam onda shvatio da, kad za obrazovanje Senada Osmanovića, kao
učenici vide kako se ja nosim s vlasti- i direktoricu škole u kojoj sam zaposlen
tim neznanjem, oni zapravo uče kako da Zumku Grabus, na izuzetno visokom
se nose sa svojim. Ako ja svoje nezna- nivou profesionalizma kojim savladava-
nje vidim kao dar, kao putokaz u šta da ju novonastalu situaciju. Znam da smo
usmjerim svoju znatiželju, onda i učenici kao društvo skloni tražiti i isticati one
počnu imitirati to ponašanje. Ako ja, me- najgore među nama (i to je često veoma
đutim, nastojim održati sliku o sebi kao bitno), ali isto tako smatram da treba
o nekom ko je nepogrešiv i mistificirati na pijedestal dizati one koji bez mnogo
usvajanje znanja, strahopoštovanje uče- buke obavljaju svoj posao i omoguća-
nika možda će mi laskati, ali sam time vaju nama nastavnicima da obavljamo
u potpunosti izdao suštinu prosvjetara. svoj dio posla. S tim na umu, pohvalio
bih kolege koji mi u svakom mom po-
STAV: U Bosni i Hercegovini, zbog no- duhvatu pružaju bezuvjetnu podršku,
vonastale situacije, donesena je odlu- što govori mnogo o tome koliko je bitno
ka o pokretanju online nastave. Kako stvoriti dobru radnu atmosferu da bi se
tu vrstu nastave u kojoj nema direktnog postigli i dobri rezultati.
kontakta na relaciji učitelj – učenik uči- Ali, da odgovorim i na pitanje. Ako ima-
niti zanimljivom mlađim naraštajima? te sve ovo što sam gore nabrojao: dobru
OSMIĆ: Dobra vijest jeste da je upra- organizaciju, rukovodstvo i podršku,
vo zbog tih tehnologija koje koristimo jedino ograničenje da učinite sadržaj

STAV 26/3/2020 71