Page 100 - kompetensi-inti-dan-kompetensi-dasar-smp-rev9feb

Lampiran 10
BUDIDAYA

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan 1.1 Menghayati keberagaman karya kerajinan dan
menghayati ajaran agama produk rekayasa, hasil budidaya dan pengolahan di
yang dianutnya daerah setempat dan nusantara sebagai anugerah
Tuhan
2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu, sikap santun,
menghayati perilaku jujur, memiliki motivasi internal dan peduli lingkungan
disiplin, tanggungjawab, dalam menggali informasi tentang keberagaman
peduli (toleransi, gotong karya kerajinan, produk rekayasa, hasil budidaya
dan pengolahan daerah setempat sebagai wujud
royong), santun, percaya cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia
diri, dalam berinteraksi 2.2 Melaksanakan perilaku jujur, percaya diri, dan
secara efektif dengan mandiri dalam merancang pembuatan karya
lingkungan sosial dan kerajinan, produk rekayasa,hasil budidaya dan
alam dalam jangkauan pengolahan
pergaulan dan 2.3 Mengajak bekerjasama, gotong royong,
keberadaannya bertoleransi, disiplin dan bertanggung jawab dalam
penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat
pembuatan karya kerajinan, produk rekayasa,
kegiatan budidaya dan pengolahan yang memiliki
estetika produk akhir

3. Memahami dan 3.1 Mengenal konsep perbedaan jenis budidaya ternak
menerapkan pengetahuan unggaspetelur,pedaging, hias dan satwa harapan
(faktual, konseptual, dan 3.2 Mengidentifikasi hasil dan proses budidaya ternak
prosedural)berdasarkan unggas petelur, pedaging, hias dan satwa harapan di
peternakan daerah setempat
rasa ingin tahunya tentang 3.3 Merancang kegiatan budidaya ternak unggas
ilmu pengetahuan, tek- petelur,pedaging, hias dan satwa harapan
nologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

4. Mengolah, menyaji, dan 4.1 Membudidayakan ternak unggas pedaging
menalar dalam ranah berdasarkan kondisi dan bahan yang ada di
konkret (menggunakan, lingkungan sekitar
mengurai, merangkai, me- 4.2 Membudidayakan ternak unggas petelur
berdasarkan kondisi dan bahan yang ada di
modifikasi, dan membuat) lingkungan sekitar
dan ranah abstrak (me- 4.3 Membudidayakan ternak dengan fungsi hias
nulis, membaca, meng- berdasarkan kondisi dan bahan yang ada di
hitung, meng-gambar, dan lingkungan sekitar
mengarang) sesuai dengan 4.4 Membudidayakan satwa harapan berdasarkan
yang dipelajari di sekolah kondisi dan bahan yang ada di lingkungan sekitar
dan sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori.

KD SMP/MTs PRAKARYA 93