Page 97 - kompetensi-inti-dan-kompetensi-dasar-smp-rev9feb
P. 97

Lampiran 10
                  KELAS: IX

                  KERAJINAN


                      KOMPETENSI INTI                            KOMPETENSI DASAR


                   1.  Menghargai dan             1.1  Menghayati keberagaman karya kerajinan dan
                      menghayati ajaran agama          produk rekayasa, hasil budidaya dan pengolahan di
                      yang dianutnya                   daerah setempat dan nusantara sebagai anugerah
                                                       Tuhan




                   2.  Menghargai dan             2.1  Menunjukkan rasa ingin tahu, sikap santun,
                      menghayati perilaku jujur,       memiliki motivasi internal dan peduli lingkungan
                      disiplin, tanggungjawab,         dalam menggali informasi tentang keberagaman
                      peduli (toleransi, gotong        karya kerajinan, produk rekayasa, hasil budidaya
                                                       dan pengolahan  daerah setempat sebagai wujud
                      royong), santun, percaya         cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia
                      diri, dalam berinteraksi    2.2  Melaksanakan perilaku jujur, percaya diri, dan
                      secara efektif dengan            mandiri dalam merancang pembuatan karya
                      lingkungan sosial dan            kerajinan, produk rekayasa,hasil budidaya dan
                      alam dalam jangkauan             pengolahan
                      pergaulan dan               2.3  Mengajak bekerjasama, gotong royong,
                      keberadaannya                    bertoleransi, disiplin dan bertanggung jawab dalam
                                                       penggunaan alat dan  bahan, serta teliti dan rapi saat
                                                       pembuatan karya kerajinan, produk rekayasa,
                                                       kegiatan budidaya dan pengolahan yang memiliki
                                                       estetika produk akhir




                   3.  Memahami dan               3.1  Mengenal perbedaan jenis karya kerajinan yang
                      menerapkan pengetahuan           berfungsi hias dan berfungsi pakai
                      (faktual, konseptual, dan   3.2  Mengidentifikasi hasil dan proses kerja karya
                      prosedural)berdasarkan           kerajinan di sentra industri dan pameran kerajinan
                                                       di daerah setempat
                      rasa ingin tahunya tentang   3.3  Merancang karya kerajinan fungsi hias dan fungsi
                      ilmu pengetahuan,                pakai sesuai etnik daerah setempat
                      teknologi, seni, budaya
                      terkait fenomena dan
                      kejadian tampak mata





















                  KD SMP/MTs PRAKARYA                                                                  90
   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101   102