Page 20 - REVISI _ MAMLUUL HASANAH_MODUL MATERI AJAR (BAHAN AJAR REMEDIAL PENGAYAAN BERBASIS TIK)

14

sesuai dengan karakteristik kesulitan yang dihadapi peserta didik melalui

media TIK.
c. Pelaksanaan pembelajaran tematik berbasis TIK

Setelah melakukan identifikasi terhadap permasalahan pembelajaran, guru
memperoleh pengetahuan yang utuh tentang peserta didik terutama terkait

interaksinya dengan materi pembelajaran di dalam bahan ajar. Setelah
teridentifikasi bahwa peserta didik bermasalah dalam memahami materi

pembelajaran di dalam bahan ajar, maka guru mulai menyusun bahan ajar

dengan memanfaatkan TIK supaya menarik perhatian peserta didik untuk
mempelajarinya. Berikut merupakan contoh rancangan pembelajaran remedial

terkait dengan permasalahan pada materi pembelajaran.
Contoh:

Pembelajaran Remedial terkait Permasalahan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
(Penggunaan Huruf Kapital yang Benar)

Hasil Identifikasi:
Terdapat beberapa peserta didik yang memiliki nilai di bawah KKM, hal ini

terjadi karena beberapa peserta didik kurang memahami macam-macam

penggunaan huruf kapital yang benar.

Rancangan Bahan Ajar Pembelajaran Remedial:
Bahan ajar disajikan tanpa kertas (paperless), tetapi menggunakan fasilitas

TIK dengan memanfaatkan powerpoint (ppt) untuk menyajikan materi
pembelajaran supaya jelas dan memudahkan peserta didik untuk membaca dan

memahaminya, setelah itu peserta didik diberikan link untuk mengerjakan soal

remedial via office form/google form. (dalam pembelajaran luring peserta didik
bisa mengerjakan dengan memanfaatkan lab computer, apabila daring bisa

dikerjakan melalui hp masing-masing).