Page 22 - REVISI _ MAMLUUL HASANAH_MODUL MATERI AJAR (BAHAN AJAR REMEDIAL PENGAYAAN BERBASIS TIK)
P. 22

15



                      6.  Apakah yang dimaksud Pembelajaran Pengayaan Tematik
                          Berbasis TIK di SD?


                                Pembelajaran pengayaan dapat diartikan sebagai pengalaman atau kegiatan

                          peserta didik yang melampaui persyaratan minimal yang ditetapkanoleh kurikulum
                          dan tidak semua peserta didik dapat melakukannya Pengayaan diberikan kepada

                          peserta  didik  yang  memiliki  penguasaan  lebih  cepat  dibandingkan  pesera  didik
                          lainnya atau peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar ketika sebagian besar

                          peserta didik yang lain belum.  Peserta didik yang berprestasi baik  perlu mendapat

                          pengayaan agar dapat agar dapat mengembangkan potensi secara optimal. Salah
                          satu kegiatan pengayaan yaitu memberikan materi  tambahan tugas tambahan atau

                          tugas individual yang bertujuan memperkaya  kompetensi  yang telah dicapainya.
                          Ada tiga jenis pembelajaran pengayaan :

                             a.  Kegiatan  ekspositori  yang  bersifat  umum  yang  dirancang  untuk  disajikan

                                kepada peserta didik. Sajian dimaksud berupa peristiwa sejarah, buku, tokoh
                                masyarakat dan lain sebagainya yang secara reguler tidak tercantum dalam

                                kurikulum.
                             b.  Keterampilan proses yang diperlukan oleh peserta didik agar berhasil dalam

                                melakukan pendalaman dan investigasi terhadap topik yang diminati dalam

                                bentuk pembelajaran mandiri
                             c.  Pemecahan  masalah  yang  diberikan  kepada  peserta  didik  yang  memilki

                                kemampuan belajar lebih tinggi  berupa pemecahan masalah nyata dengan
                                dengan     menggunakan      pendekatan     pemecahan      masalah     atau

                                investigasi/penelitian ilmiah. Pemecahan masalah ditandai dengan :
                                    1)  Identiikasi permasalahan yang akan dikerjakan

                                    2)  Penentuan fokus masalah/problem yang akan dipecahkan

                                    3)  Penggunaan berbagai sumber
                                    4)  Pengumpulan data menggunakan teknik yang relevan

                                    5)  Analisis data serta
                                    6)  Penyimpulan hasil investigasi


                             Sedangkan yang dimaksud dengan pembelajaran pengayaan tematik berbasis

                         TIK  adalah  pembelajaran  dengan  memantafatkan  TIK,  dikatakan  berfungsi
                         sebagai substitusi,apabila pembelajaran melalui elektronik tersebut bertujuan agar
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27