Page 125 - เอกสารประกอบการสอน pdf
P. 125

บทที่ 6 การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนตามความสนใจพิเศษ    114




                                                 ระดับผิวเผิน        ระดับปานกลาง            ระดับลึกซง
                                                                                                      ึ้
                       4. ทักษะ / คุณสมบัติ  - ไม่ต้องมีทักษะเฉพาะ - ทักษะทั่วไป        - มีทักษะเฉพาะบุคคล

                       ของผู้เข้าร่วม       ใดๆ                                         - มีความเชี่ยวชาญใน
                                                                                        ระดับดีมากในช่วงที่
                                                                                        ต้องการ
                       5. การมีส่วนร่วม     - เน้นการท่องเที่ยว    - ผสมระหว่างการท า   - เน้นกิจกรรมมากกว่า

                                                                  กิจกรรมและการ         ท่องเที่ยว
                                                                  ท่องเที่ยว            - มีความกระตือรือร้น
                                                                                        ที่จะท ากิจกรรมต่าง ๆ

                       6. ระดับของการมีส่วน  - ไม่ได้สร้างประโยชน์  - สร้างประโยชน์ให้กับ  - สร้างประโยชน์ให้กับ
                       ร่วมกับคนในท้องถิ่น   ให้กับชุมชนได้มากมาย  ชุมชนในระดับปาน      ชุมชนอย่างชัดเจน
                                                                  กลาง

                     ที่มา: ประยุกต์จาก Callanan and Thomas (2005)

                            6.4.3 แหล่งกิจกรรมการท่องเที่ยวเชิงจิตอาสาในประเทศไทย

                             จากงานวิจัยเรื่องการพฒนาการท่องเที่ยวเชิงบ าเพญประโยชน์ในกลุ่มจังหวัดสนุก (สกลนคร -
                                                                        ็
                                                ั
                     นครพนม - มุกดาหาร) ของพรรณี สวนเพลง (2559) ได้กล่าวถึงแหล่งท่องเที่ยวเชิงจิตอาสาหรือ
                     การท่องเที่ยวเชิงบ าเพ็ญประโยชน์ ไว้ดังนี้

                             ด้านการสอนและให้ความรู้ในโรงเรียนขนาดเล็ก
                                                                            ็
                             โรงเรียนเป็นสถานที่มีกิจกรรมที่นักท่องเที่ยวเชิงบ าเพญประโยชน์สามารถท าได้หลากหลาย
                        ื่
                     เพอเป็นการเข้าไปช่วยเหลือโรงเรียนขนาดเล็ก เช่น เป็นอาสาสมัครสอนภาษาองกฤษ ดนตรี ศิลปะ
                                                                                           ั
                     คอมพิวเตอร์ กิจกรรม ปรับปรุงอาคารเรียน เช่น ห้องน้ า ห้องสมุด ห้องคอมพิวเตอร์ โรงอาหาร สนามเด็ก

                     เล็กเล่น เป็นต้น นอกจากนี้ ตามโรงพยาบาล ทั้งในโรงพยาบาลประจ าจังหวัด โรงพยาบาลประจ าอาเภอ
                     สถานพยาบาล จะมีชาวต่างชาติมาใช้บริการอย่างสม่ าเสมอ และต้องการอาสาสมัครเข้ามาช่วยงานในการ
                     เป็นล่ามแปลภาษา แจกบัตรคิว หรือมีกิจกรรมที่ผ่อนคลายให้กับผู้ป่วย เช่น ดนตรีบ าบัด ในส่วนของ

                                                                                   ็
                     สถานเลี้ยงเด็กก าพร้ามีความต้องการอาสาสมัคร/นักท่องเที่ยวเชิงบ าเพญประโยชน์ในการดูแลเด็กใน
                     สถานเลี้ยงเด็กก าพร้า ซึ่งพบว่า มีความต้องการอาสาสมัครในกิจกรรมนี้เป็นจ านวนมาก

                             ด้านเกษตรและสิ่งแวดล้อม
                             ด้านการอนุรักษ์เชิงเกษตรและสิ่งแวดล้อมถือว่าเป็นการท่องเที่ยวรูปแบบใหม่ เนื่องจากเป็น

                                                                                                    ื้
                     ลักษณะผสมผสานระหว่างกิจกรรมจิตอาสาและการเรียนรู้ การเดินทางท่องเที่ยวไปยังพนที่ชุมชน
                     เกษตรกรรม สวนเกษตร สวนสมุนไพร ฟาร์ม ปศุสัตว์ และ สัตว์เลี้ยง แหล่งเพาะเลี้ยงสัตว์น้ าต่าง ๆ
                     ได้สัมผัสกับวิถีชีวิตความเป็นอยู่ของชาวชนบท ขนบธรรมเนียม วัฒนธรรม ประเพณี รูปแบบกิจกรรม และ
                                                                                                   ็
                     การประกอบอาชีพการเกษตรที่หลากหลาย ทั้งนี้ นักท่องเที่ยว สามารถเข้าร่วมกิจกรรมบ าเพญประโยชน์
                                                                                                      ั
                     เช่น การปลูกและบ ารุงป่าธรรมชาติ ส่งเสริมการปลูกป่า ทดแทน การเลี้ยงปลาบ่อเพอแพร่พนธุ์ปลา
                                                                                               ื่
                     การเลี้ยงสัตว์ การผลิตอาหารสัตว์ ถ่ายทอดความรู้ ด้านเกษตรกรรมแก่ราษฎรในหมู่บ้านรอบศูนย์ฯ และ
                     ราษฎรในจังหวัดต่าง ๆ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ การเพาะปลูกและท าการเกษตรอินทรีย์ เป็นต้น
   120   121   122   123   124   125   126   127   128   129   130