Page 121 - เอกสารประกอบการสอน pdf
P. 121

บทที่ 6 การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนตามความสนใจพิเศษ    110




                             ในปี พ.ศ.2556 นาย สุรพล เศวตเศรนี ผู้ว่าการการท่องเที่ยวแห่งประเทศไทย ได้ออกแคมเปญ
                     เชิญชวน นักท่องเที่ยวรุ่นใหม่วัยหนุ่มสาวทั่วโลก สมัครเข้าร่วมแข่งขันท ากิจกรรมท่องเที่ยวเชิงจิตอาสา

                                                                      ื้
                     ในประเทศไทย เพอหาทุนบริจาคให้โครงการอนุรักษ์ในพนที่ท่องเที่ยวของไทย ผ่านแคมเปญการตลาด
                                     ื่
                     ออนไลน์ THE LITTLE BIG PROJECT ซึ่งก็ได้ผลตอบรับอย่างดี มีนักท่องเที่ยวเข้ามาสมัครถึง 4,695 คน
                     จาก 69 ประเทศทั่วโลก และได้ผู้ชนะ 2 คนสุดท้าย ทั้งนี้ การท่องเที่ยวแห่งประเทศไทยเตรียมดันแคมเปญนี้
                                   ื่
                     อย่างต่อเนื่อง เพอดึงดูดนักท่องเที่ยวจิตอาสาเข้ามาท ากิจกรรมเพอสังคมในประเทศไทยเพมมากขึ้น และ
                                                                            ื่
                                                                                                 ิ่
                     ท าให้นักท่องเที่ยวได้สัมผัสความเป็นไทยผ่านผู้คน และวัฒนธรรมในชุมชน ซึ่งท าให้เกิดความรู้สึกผูกพน
                                                                                                           ั
                     อย่างลึกซึ้งกับคนไทย และหลงรักเมืองไทย (ข่าวการท่องเที่ยวแห่งประเทศไทย) จากกิจกรรมดังกล่าว
                     ถือว่าเป็นการดึงดูดนักท่องเที่ยวเชิงจิตอาสาจากหลากหลายประเทศให้มาท่องเที่ยวในประเทศไทย และ
                     ท ากิจกรรมดี ๆ ร่วมกัน จ านวนกิจกรรมการท่องเที่ยวเชิงจิตอาสามีจ านวนมากขึ้นจากปี พ.ศ. 2546 ที่มี

                     จ านวน 3 โครงการ เพิ่มขึ้นเป็น 176 โครงการ ในปี พ.ศ. 2555 การเพิ่มขึ้นของกิจกรรมท าให้นักทองเที่ยว
                                                                                                      ่
                     ประเภทนี้มีจ านวนมากขึ้น
                             การท่องเที่ยวเชิงจิตอาสาในปัจจุบัน ก าลังได้รับความสนใจทั้งในกลุ่มนักท่องเที่ยวชาวไทยและ
                     ชาวต่างชาติเป็นอย่างมาก ซึ่งกลุ่มนักท่องเที่ยว Gen Y (อายุ 17-34 ปี) จะเป็นกลุ่มหลัก ๆ ที่ท าให้กระแส

                     การท่องเที่ยวเชิงจิตอาสาแพร่กระจายไปอย่างรวดเร็วผ่านสื่อโซเชียลมีเดียต่าง ๆ หรือหากจะเรียกว่า
                     เป็นรูปแบบการท่องเที่ยวใหม่ในกลุ่มวัยรุ่นก็คงจะไม่ผิดนัก เพราะนักท่องเที่ยวกลุ่มนี้ ต่างหลงรัก
                     การเดินทางเพอการมองหาสิ่งใหม่ ๆ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีความกระตือรือร้นที่อยากท าประโยชน์
                                 ื่
                                                            ั
                     ให้กับสังคม ไม่ว่าจะเป็นการออกค่ายอาสาพฒนา โรงเรียน กิจกรรมสอนหนังสือ การสร้างฝายกั้นน้ า
                     จากความใกล้ชิดของคนต่างถิ่น และคนในชุมชน ย่อมก่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางความคิด วิถีชีวิต
                     วัฒนธรรม ตลอดจนถึงการถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่นจากคนรุ่นหนึ่งสู่อกรุ่นหนึ่ง สิ่งเหล่านี้ จึงกลายเป็น
                                                                                 ี
                     เสน่ห์ของการท่องเที่ยวเชิงจิตอาสาเลยก็ว่าได้

                            6.4.2 ประเภทของกิจกรรมการท่องเที่ยวเชิงจิตอาสา
                             Callanan and Thomas (2005) ได้แบ่งประเภทกลุ่มกิจกรรมจิตอาสาออกเป็น 11 กลุ่มใหญ่

                     มีโครงการการท่องเที่ยวเชิงจิตอาสามีทั้งหมด 698 รายการ มีจ านวนกลุ่มตัวอย่างที่อยู่ในรายการทั้งหมด
                     1,222 รายการ กลุ่มกิจกรรมกลุ่มที่ถูกอางถึงบ่อยที่สุดคือ 'สวัสดิการชุมชน' มีจ านวน 295 กลุ่มตัวอย่าง
                                                       ้
                                                                                ้
                     ตามด้วย 'การสอน' จ านวน 252 กลุ่มตัวอย่าง และกลุ่มกิจกรรมที่ถูกอางถึงน้อยที่สุด คือ 'วารสารศาสตร์'
                     จ านวน 15 กลุ่มตัวอย่าง กลุ่มวารสารศาสตร์มีจ านวนน้อย เนื่องจากนักท่องเที่ยวที่ไปท ากิจกรรมจ าเป็น

                     จะต้องมีความรู้ ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่จ าเป็นต่อการท ากิจกรรม เช่น 6 กิจกรรมใน 15 กิจกรรมของ
                     'วารสารศาสตร์' จ าเป็นต้องมีประสบการณ์ระดับมืออาชีพควบคู่กับทักษะทางภาษาศาสตร์หรือทางเทคนิค
   116   117   118   119   120   121   122   123   124   125   126