Page 50 - C:\Work_chawee\1-64\นิเทศภายใน\
P. 50
3
3. กรอบแนวคิดการนิเทศภายใน
์
ุ
โรงเรียนธาตนารายณวิทยา ไดดาเนินการนิเทศภายในตามแนวคดและหลกการการนิเทศแบบ
ิ
ั
้
กัลยาณมิตร โดยใช้เทคนิคจับคู่นิเทศ (Pair share) ซึ่งมีกรอบแนวคิดในการด าเนินงาน ดังต่อไปนี้
3.1 การนิเทศแบบกัลยาณมิตร
การนิเทศภายในโรงเรียน คือ การด าเนินงานอย่างเป็นระบบ และมีขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนา
ปรับปรุง การดาเนินงานและการจดการเรียนการสอนให้มีประสทธิภาพ โดยเน้นความร่วมมือของบุคลากร
ั
ิ
ภายในโรงเรียน
่
่
พระธรรมปิฎก (2541 อ้างถึงใน เดนนภา พรมพา, 2559) กลาวว่า กัลยาณมิตร หมายถึง
ั
ุ
หลกธรรมความเป็นกัลยาณมิตรของพระพุทธศาสนาและวัฒนธรรมไทย ไดแก่ ความมีน้ าใจ ร่วมทกข์ร่วมสุข
้
้
้
ี่
ชวยเหลอเกื้อกูลแนะน าแนวทางทถูกตองดวยการยอมรับนับถือซึ่งกันและกัน โดยทครูแลกเปลยนเรียนรู้
ี่
ี่
ื
่
ประสบการณ์ โดยมุ่งหวังความส าเร็จ คือการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ั
ั
ิ
การนิเทศแบบกลยาณมตร หมายถึง การดาเนินงานร่วมกันอย่างเป็นระบบ โดยอาศยหลกธรรม
ั
ั้
แห่งความเป็นกัลยาณมิตรของพระพุทธศาสนาและวัฒนธรรมไทย ทงในเรื่อง ความมีน้ าใจ การร่วมทกข์
ุ
ร่วมสุข ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน และสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ แนะน าแนวทางที่ถูกต้องเหมาะสมได้
ดวยเหตนี้ โรงเรียนธาตนารายณวิทยา จงไดน าแนวคดการนิเทศแบบกัลยาณมิตร มาใชใน
ึ
้
ุ
้
้
ิ
ุ
์
ั
การออกแบบการนิเทศภายในโรงเรียน โดยยึดรูปแบบการนิเทศ “กัลยาณมิตรนิเทศ” ทเน้นประเดนสาคญ
ี่
็
ิ
ิ
ื
ี่
4 ประการ คอ การสร้างศรัทธา การสาธิตรูปแบบการสอน การร่วมคดแลกเปลยนเรียนรู้ และการตดตามผล
์
ุ
ุ
ิ
ประเมินผลตลอดกระบวนการ (สมน อมรวิวัฒน์, 2545 อ้างถึงใน ชตกาญจ เบญจพรวัฒนา, 2547) ซึ่งมี
หลักการ ดังนี้
1. การสร้างความตระหนักและศรัทธา (Realization & Faith)
้
ุ
์
การนิเทศภายในโรงเรียนธาตนารายณวิทยา เริ่มตนจากการสร้างความตระหนักให้บุคลากรภายใน
โรงเรียน ให้เป็นผมีแนวคดและทศนคตทดตอการนิเทศการเรียนการสอนและการตดตามการดาเนินงาน
่
ั
ิ
ี่
ู้
ิ
ิ
ี
กิจกรรมตางๆ เมื่อบุคลากรภายในโรงเรียนมีความตระหนักแลว จะสงผลให้เกิดการยอมรับซึ่งกันและกัน
้
่
่
ู้
เกิดความสนใจที่จะเรียนรู้วิธีการท างานจากผอื่นแลวน ามาปรับใช้ในงานของตนเอง รวมไปถึงเกิดความศรัทธา
้
ในวิชาชีพครู
2. การด าเนินงานด้านการเรียนการสอน (Teaching)
ั
ู้
็
์
ั
โรงเรียนธาตนารายณวิทยา ดาเนินการจดการเรียนการสอนโดยเน้นผเรียนเปนสาคญ มุ่งพัฒนาให้
ุ
ู้
ู้
่
่
ั
้
ผเรียนมีความรู้ความสามารถ สงเสริมให้ผเรียนไดแสดงศกยภาพตามความถนัดของตนเอง ผานกระบวน
ั
การคิดอย่างมีระบบ การท างานเป็นทม และการลงมือปฏิบติ เพื่อให้การจดกระบวนการเรียนการสอนเป็นไป
ี
ั
ึ
ตามเป้าหมาย จงมีการสงเสริมให้ครูผสอนไดใชทกษะความรู้ เทคนิควิธีการสอนรูปแบบตางๆ มาใชใน
้
้
ู้
้
่
่
ั
ห้องเรียน รวมไปถึงการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะกระบวนการและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนให้สูงขึ้น
ู่
ิ
คู่มือการนเทศแบบกัลยาณมิตร โดยใช้เทคนิคจับคนิเทศ| งานนิเทศภายใน โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา
