Page 61 - C:\Work_chawee\1-64\นิเทศภายใน\
P. 61
14
รายการประเมิน คะแนนบ่งชี้ตามระดับพฤติกรรม
8. บรรยากาศในห้องเรียนเอื้อต่อ 5 มีการจัดบรรยากาศในห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้
การเรียนรู้ อุปกรณ ์ มีสภาพแวดล้อมที่ดี ห้องเรียนสะอาด โต๊ะ เก้าอี้จัดเป็นระเบียบ
โสตทศนูปกรณ์ในการเรียนการ เรียบร้อย มีการถ่ายเทอากาศในห้อง มีอุณหภูมิหองที่พอเหมาะ
ั
้
สอนมีความรู้ มีอุปกรณ์พร้อมส าหรับการเรียนรู้
4 มีการจัดบรรยากาศในห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้
มีสภาพแวดล้อมที่ดี ห้องเรียนสะอาด โต๊ะ เก้าอี้จัดเป็นระเบียบ
้
เรียบร้อย มีการถ่ายเทอากาศในห้อง มีอุณหภูมิหองที่พอเหมาะ
3 มีการจัดบรรยากาศในห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ห้องเรียน
สะอาด โต๊ะ เก้าอี้จัดเป็นระเบียบเรียบร้อย
2 การจัดบรรยากาศในห้องเรียน โต๊ะ เก้าอี้จัดเป็นระเบียบ
เรียบร้อย
1 ไม่มีพฤติกรรม
9. นักเรียนมีส่วนร่วมในชั้นเรียน 5 นักเรียนมีส่วนร่วมในชั้นเรียน มีความกระตือรือร้น ตรงต่อเวลา
มีความกระตือรือร้น ตรงต่อเวลา และเข้าเรียนสม่ าเสมอ โดยผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์
และเข้าเรียนสม่ าเสมอ ตนเองในการก าหนดเนื้อหาสาระ กิจกรรมที่สอดคล้องกับ
ความสนใจและความถนัดเป็นรายบุคคล และเปิดโอกาสให้
ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง
4 นักเรียนส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในชั้นเรียน มีความกระตือรือร้น
้
ตรงต่อเวลาและเขาเรียน ได้ท ากิจกรรมที่สอดคลองกับ
้
ความสนใจและความถนัด และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง
3 นักเรียนบางส่วนมีส่วนร่วมในชั้นเรียน มีความกระตือรือร้น
และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง
2 นักเรียนมีส่วนร่วมในชั้นเรียน
1 ไม่มีพฤติกรรม
ิ
ู่
คู่มือการนเทศแบบกัลยาณมิตร โดยใช้เทคนิคจับคนิเทศ| งานนิเทศภายใน โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา
