Page 8 - Modul 3_BERBAGAI PYTHAGORAS-GOOD

S 3 : Menurutku luasnya 5.

G : Bagaimana kamu mendapatkan nilai 5?

S 3 : Nilai 5 kan diperoleh dari 1 + ( 4 1 )

0 yang di tengah dan 4 buah segitiga yang luasnya masing-masing satu satuan luas.
Sehingga seluruhnya 5 satuan luas.

G : Bagus, apakah ada cara lain selain yang dilakukan oleh S 3?

S 4 : Aku punya cara lain Bu

Ku hitung mula-mula 3  3 = 9. Dikurangi 4 kali segitiga yang luasnya 1 sehingga:

9 – 4 ( 1 ) = 5

G : Coba kamu fikirkan apakah masih ada cara yang lain ?

Dari dua cara di atas masih dimungkinkan untuk ditemukan cara lain. Siswa masih
diberi kesempatan bagaimana mendapatkan cara lain selain cara di atas. Misalnya kepada

siswa diberi kesempatan untuk menyelidiki luas persegi berikut ini:

G : Coba kamu cari suatu strategi bagaimana mendapatkan luas bangun tersebut.

S 6 : Menurut saya luasnya adalah 16 sebab 44 = 16

S 5 : Tak mungkin 16, sebab luas persegi yang bersisi 4 adalah 16, padahal bangun yang
dimaksud lebih kecil dari 16. (Lihat gambar di bawah ini

Pengabdian pada Masyarakat: Blended Learning Hypercontent with Hyperlink 7