Page 120 - Dr. Mudeing, M.Pd

 Pengembangan Media Pembelajaran

kepada siswa. Pengetahuan materi bidang studi ini
dapat berupa pengetahuan tentang konsep, teori,
gagasan, kerangka organisasi konsep, bukti-bukti
empiris, juga praktek dan pendekatan yang baku
dalam mengembangkan pengetahuan tersebut
(Shulman, 1986).
2. Pengetahuan pedagogi (PK) merupakan
pengetahuan guru tentang proses dan praktek
pembelajaran atau metode mengajar. PK mencakup
juga pemahaman guru tentang tujuan pendidikan
secara umum, pengetahuan tentang kharakteristik
pebelajar, pengelolaan kelas, dan penilaian proses
dan hasil belajar.
3. Pengetahuan Teknologi (Technological
Knoewledge/TK) Teori mediasi teknologi
mengasumsikan bahwa baik guru dan teknologi
mengambil peran aktif dalam membentuk
lingkungan belajar. Dari sudut pandang ini maka
pengetahuan teknologi tidak hanya mengacu pada
keterampilan instrumental yang dibutuhkan untuk
mengoperasikan sebuah teknologi tapi juga
menyiratkan pengetahuan tentang kemampuan
teknologi untuk mencapai tujuan pribadi dan
professional (Jamieson-Proctor, Finger, & Albion,
2010).

112