Page 8 - E-MODUL BAHASA INGGRIS UNTUK GURU

5. Umpan Balik dan Tindak Lanjut, berisikan:

a. Penilaian diri sendiri terhadap pencapaian tujuan pembelajaran oleh peserta
didik.

b. Rencana tindak lanjut peserta didik jika tujuan pembelajaran telah atau
belum tercapai.

6. Teman Berfikir; berisikan:

Masukan ataupun kritikan dari peserta didik yang menggunakan modul dalam
memenuhi capaian pembelajaran ataupun tujuan pembelajaran.

7. Daftar Pustaka, berisikan:
Daftar referensi terkait materi pembelajaran dan dapat digunakan oleh peserta

didik dalam kegiatan tindak lanjut.

D. PENILAIAN
Penilaian hasil belajar Bahasa Inggris meliputi 3 hal, diantara lain:

1. Penilaian Sikap
Melalui pengamatan sikap peserta didik sehari-hari baik dalam pembelajaran

maupun diluar pembelajaran oleh guru mata pembelajaran yang terkait, guru mata
pelajaran lain, dan pegawai tata usaha. Standar nilai sikap minimal BAIK.

2. Penilaian Pengetahuan

Melalui penilaian tugas dan ulangan harian, UTS, dan UAS. Standar nilai
pengetahuan minimal 70.

3. Penilaian Keterampilan
Melalui penilaian unjuk kerja atau praktik atau penerapan pengetahuan. Standar

nilai minimal 70.

E. PENUTUP
Demikian e-modul ini dirancang dan disajikan untuk membantu peserta didik

melaksanakan kegiatan pembelajaran secara mandiri yang lebih berkualitas.

vii