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La calidad, duración y tiempo así
como el tipo de atención que el bebé
tiene en las instituciones influyen su
desarrollo. La calidad se refiere a las
experiencias que el niño vive con las
personas que están a su cargo con
los compañeros y con los materiales
predice el desarrollo social y de
lenguaje
Respecto al tipo de atención, se ha
visto un efecto positivo en
habilidades cognoscitivas, sociales
Con programas educativos se y de lenguaje de las instituciones
pueden prevenir problemas de salud que tienen programas de calidad
mental y física. para apoyar a niños con
A pesar de qué las instituciones y deficiencias.
centros que se dedican al cuidado de
los infantes tienen que cumplir con Los programas de formación a los
ciertas normativas que les impone el padres les resulta de gran utilidad
Estado no en todos los casos se para apoyar el desarrollo adcuado
cumple. en la infancia.
Un desarrollo armonioso exige la
vinculación en la calidad de la También son de utilidad para los
atención que se brinda el vive en padres los recursos de orientación
ambos contextos: familia y la que se les da acerca del cuidado y
institución. educación de los hijos, en ellos
El mejor de los escenarios para el pueden recibir información de todos
desarrollo es cuando ambos dan los aspectos básicos que influyen
atención suficiente, oportuna y en un desarrollo adecuado y en la
adecuada. prevención de alteraciones y
Se proporciona cuidados deficientes problemas.
cuando la familia se encuentra
sobrecargada o con niveles altos de
tensión
La baja calidad en el cuidado
institucional y la poca sensibilidad de
la madre a las necesidades del bebé,
se producen en apego inseguro
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