Page 27 - Ebook 26042022 Diana Wati SUDAH TERBIT DAN PUBLIKASI
P. 27
pendukung di sekolah, teman guru lintas sekolah, rekan
handai tolan berbagai lintas keilmuan dan siapa saja untuk
mengembangkan pengetahuan kita.
5. Mengoptimalkan teknologi
Teknologi yang terus berkembang harus diadopsi oleh guru
sebagai ciri utama smart teacher. Pemanfaatan teknologi dan
internet yang dipadukan dalam kegiatan pembelajaran
menghasilkan pola pembelajaran yang menyenangkan sebagai
contoh: ketika kita membuat PPT pembelajaran dengan
microsoft PowerPoint tentunya akan berbeda dengan sentuhan
teknologi seperti Canva, Quizizz maupun aplikasi animator
yang tentunya lebih menarik dan dinamis.
6. Menerapkan student center
Guru berperan sebagai fasilitator maupun motivator dalam
kegiatan pembelajaran. Sehingga kegiatan belajar mengajar
terpusat pada aktivitas peserta didik dan tetap
memperhatikan karakteristik peserta didik dengan memberi
ruang belajar menurut ketertarikannya, kemampuan
pribadinya dan gaya belajarnya (Chairani, 2020:3-4).
Guru profesional abad 21 diharapkan sebagai faktor utama
dalam menentukan keberhasilan penguasaan kompetensi sikap
spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan, serta proses
belajar mengajar (to describe, to explain, to illustrate, to demonstrate,
to inspire) yaitu, mendeskripsikan, menjelaskan, mengilustrasikan,
mendemonstrasikan dan menginspirasi peserta didik.
Mau tidak mau guru harus memiliki core kompetensi yang
kuat, yaitu memiliki soft skill antar lain: critikal thingking, kreatif,
18 | P r o j e c t B a s e d L e a r n i n g
