Page 34 - Ebook 26042022 Diana Wati SUDAH TERBIT DAN PUBLIKASI

digital, budaya sopan santun, kerjasama/kolaborasi, kreatif dan

inovatif dengan sentuhan teknologi, komunikasi, kepemimpinan,
entrepeneurship, dan berorganisasi), tanpa meninggalkan aspek hard

skills (kompetensi teknis dan akademis).
Sesuai dengan pendapat Utari (2012), harianterbit.com, yang

menyatakan bahwa keseimbangan antara hard skills dan soft skills di

sekolah menjadi hal penting bagi persiapan generasi yang lebih
berkualitas. Selain itu didalam Permendikbud nomor 65 Tahun 2013

menyatakan bahwa salah satu prinsip yang digunakan dalam

pembelajaran ialah peningkatan dan keseimbangan antara
keterampilan fisikal (hard skills) dan keterampilan mental (soft

skills).
Untuk itu terdapat tiga alternatif model pendidikan yang

memadukan hard skills dan soft skills, yakni: (1) Pendidikan aspek

soft skills, dasar-dasar kejuruan, dan kewirausahaan dilaksanakan di
sekolah, sedangkan pendidikan aspek hard skills di DUDI; (2)

Pendidikan aspek soft skills saja yang dilaksanakan di sekolah,

pendidikan aspek hard skills sambil praktek kerja di DUDI; atau (3)
Pendidikan aspek soft skills saja di sekolah, pendidikan aspek hard

skills, dasar-dasar kejuruan, dan kewirausahaan sambil praktek

kerja di teaching factory yang dikembangkan SMK. Program magang
peserta didik di DUDI juga penting untuk menyiapkan mental kinerja

dan riil kompetensi yang dibutuhkan DUDI sekaligus memberi

kesempatan peserta didik untuk diterima kerja pada DUDI tempat
magang tersebut. Intinya pendidikan di SMK harus memiliki link and

match dengan DUDI artinya memastikan peserta didik mendapatkan

pendidikan yang berkualitas sekaligus kesempatan kerja.

25 | P r o j e c t B a s e d L e a r n i n g