Page 96 - Pengembangan Lab. Komputer Virtual Berbasis Cloud Computing - Suryadi Syamsu
P. 96

Setelah    gerakan     progresif   kehilangan
                  momentumnya, Theordore Brameld meletakkan dasar
                  “social  reconstruction”  dengan  beberapa  publiksai
                  seperti  “pattern  of  educantional  philosophy  (1950),
                  AReconstrutional Philosophy of Education (1956), dan
                  Education as Power (1965).  Usaha rekonstruksi sosial
                  yang  diuoayakan  Brameld  didasarkan  atas  suatu
                  asumsibahwa kita tela beralih dari masyarakat agrasi
                  pedesaan  ke  masyarakat  urban  yang  berteknologi
                  tinngi,  namun  masih  terdapat  suatu  kelambatan
                  budaya yang seruis, yaitu dalam kemampuan manusia
                  meneyesuaikan  diri  terhadap  masyarakat  teknologi.
                  Hal tersebut sesuai dengan pandangan Counts yang
                  telah  dikemukakan  sebelumnya,  bahwa  apa  yang
                  diperlukan    pada    masyarakat     yang    memiliki
                  perkembangan      teknologi   yang    cepat   adalah
                  rekonsetruksi  masyarakat  dan  pembentukan  serta
                  perubahan tata dunia baru.
                  3.  Sekolah sebagai agen perubahan sosial
                         George     S.    Counts     sebagai     pelopr
                  rekontrusksionisme  dalam  publikasinya  “drae  the
                  school  Build  a  New  Social  order”,  menegemukakan
                  bahwa  sekolah  akan  betul-betul  berperan  apabila
                  sekolah  menjadi  pusat  bangunan  masyarakat  baru
                  secra     keseluruhan,    membasmi       kemelarata,
                  peperangan,  dan  kesukuan  (rasialisme).  Masyarakat
                  yang  menderita  kesulitan  ekonomi  dan  masalah-
                  masalah sosial yang besar merupakan tantangan bagi
                  pendidikan untuk menjalankan perannya sebagai agen
                  pembaharu dan rekonstruksi sosial daripda pendidikan
                  hanya mempertahakan status quo.

                                           90
   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101