Page 100 - Pelatihan Vokasi (Tinjauan Filsafat dan Rekonstruksi Teori) - Andi Amal Hayat
P. 100
adalah merumuskan dan menetapkan mata
pelatihan. Penetapan dan perumusan mata
pelatihan ini mengacu pada kompetensi yang ingin
dicapai dilihat dari TKK yang telah dilakukan
analisis pengetahuan, sikap, perilaku yang
kemudian diisi dengan pengalaman belajar tertentu,
sehingga ditemukan paket materi atau mata
pelatihan, kumpulan mata diklat inilah yang pada
akhirnya disebut sebagai kurikulum pelatihan
(Colby, 2017).
Tujuan Pelatihan
Tujuan pelatihan yang juga disebut tujuan kurikuler
kompetensi dirumuskan dari satu atau beberapa
kompetensi yang diharapkan dapat dicapai peserta
setelah mengikuti pelatihan. Tujuan pelatihan
sangat berkaitan dengan standar kompetensi kerja
yang akan dicapai dan mengarah pada peningkatan
kompetensi bidang tertentu. Tujuan pelatihan harus
disusun sedemikian rupa agar semua sumberdaya
mengarahkan pelaksanaan pelatihan pada tujuan
tersebut (Vare, et al, 2019).
Tujuan ini dibagi menjadi 2 (dua) yakni Tujuan
Instruksional Umum (TIU) yang merupakan
kompetensi umum yang diharapkan dicapai peserta
setelah mengikuti pelatihan dan Tujuan
Instruksional Khusus (TIK) yang merupakan
kompetensi khusus sebagai rincian (jabaran) dari
kompetensi umum yang telah ditetapkan
sebelumnya.
PELATIHAN VOKASI 93
